مطابق اظهارات وزیر آموزش‌و‌پرورش برنامه درسی در سال جدید تحصیلی متحول می‌شود که یک شاخه آن کتاب درسی است. با این وجود شایستگی‌های پایه که دانش‌آموزان باید به آن برسند، استخراج شده و مقدمه تغییر کتاب‌های درسی است. بر این اساس در سال ۱۴۰۳ کتاب‌های درسی پایه اول دبستان جدید خواهد بود، همچنین اثر محسوس تغییر کتاب‌های درسی در سال ۱۴۰۴ مشاهده خواهد شد. وزیر آموزش‌و‌پرورش با اعلام این خبر که ۷۲ هزار معلم در سال ۱۴۰۳ استخدام می‌شوند، گفت: مهر ۱۴۰۳ در پایه اول دبستان کتاب‌های درسی جدید خواهیم داشت. رضامراد صحرایی گفت: موضوع «کیفیت آموزش» روی میز رئیس‌جمهور قرار دارد؛ با اجرای مصوبه کنکوری، ۱۱ استان که سهم آنها از صندلی‌های برتر دانشگاه‌ها بین ۵۰ تا ۱۵۰ درصد بیشتر از نسبت داوطلبان‌شان بود، منطقی شد و سهم استان‌های محروم افزایش یافت. برای مثال استان سیستان و بلوچستان که 0.16 درصد از یک (شاخص عدالت آموزشی) کسب می‌کرد، سال گذشته 0.48 درصد سهم کسب کرد. وزیر آموزش‌و‌پرورش با اشاره به اینکه مصوبه کنکوری به دنبال کیفیت آموزش و اجرای برنامه درسی ملی است، گفت: حتی یک مورد از شایعات لو رفتن سؤالات امتحانات نهایی صحت نداشت و اگر سوالی لو برود، ابتدا خودمان به خانواده‌ها خواهیم گفت. سال ۱۴۰۳ نیز امنیت امتحانات نهایی بیشتر از سال گذشته تامین خواهد شد. صحرایی درباره برگزاری کنکور تربیت معلم برای نخستین‌بار در سال ۱۴۰۳ هم بیان کرد: سال ۱۴۰۱ مصوبه کیفیت‌بخشی به دانشگاه فرهنگیان ابلاغ شد. باید توجه داشته باشیم که عالم با معلم بسیار متفاوت است و فرد باید ذات معلمی را داشته باشد و کنکور اختصاصی تربیت معلم به دنبال کشف معلم است. صحرایی در ادامه گفت: سال گذشته ۵۰ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی و ۲۵ هزار نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان استخدام شدند و امسال ۷۲ هزار معلم استخدام خواهیم کرد و ۲۰ هزار فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان و رجایی نیز به مدارس وارد می‌شوند. وی درباره تغییر کتاب‌های درسی عنوان کرد: تحول باید در برنامه درسی اتفاق بیفتد که یک شاخه آن کتاب درسی است. شایستگی‌های پایه که دانش‌آموزان باید به آن برسند، استخراج شده و مقدمه تغییر کتاب‌های درسی است. بر این اساس سال ۱۴۰۳ کتاب‌های درسی پایه اول دبستان جدید خواهد بود. همچنین اثر محسوس تغییر کتاب‌های درسی در سال ۱۴۰۴ مشاهده خواهد شد. صحرایی درباره دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل هم گفت: ۹۱۱ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در قالب طرح شهید محمودوند شناسایی شدند که دلایل اصلی بازماندن از مدرسه،  مسائل فرهنگی، اقتصادی و معیشتی است.