گروه اجتماعی: وزیر آموزش و پرورش از جذب 45 درصدی دانش‌آموزان در هنرستان‌ها و راه‌اندازی 20 رشته منطبق با بازار کار خبر داد. حمیدرضا حاجی بابایی در همایش سراسری توسعه آموزش‌های فنیوحرفهای و کار و دانش در افق 1404 اظهار داشت: تنها یک سال از برنامه پنجم توسعه گذشته است و آموزش و پرورش موفق به جذب 45 درصدی دانش‌آموزان در هنرستان‌ها شده و امیدواریم تا پایان این برنامه این رقم به 70 درصد برسد. وی با بیان اینکه سند تحول بنیادین جزو پرافتخارترین اسناد عمیق علمی کشور است که در شورایعالی انقلاب فرهنگی مصوب شده، تصریح کرد: در این سند به 131 راهکار برای تحول بنیادین اشاره شده است که توجه به هنرستان‌ها یکی از آنهاست. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: زمانی هنرستان‌ها در سند تحول بنیادین مورد توجه قرار گرفته‌اند که آنها رو به افول بوده و گرایش دانش‌آموزان به هنرستان‌ها در حال کاهش بود اما با تلاش‌های آموزش و پرورش و مصوبه مجلس مبنی بر راه‌اندازی دانشگاهی تحت عنوان دانشگاه فنیوحرفهای در مقطع کاردانی و کارشناسی شوق دانش‌آموزان برای رفتن به هنرستان‌ها افزایش یافت. حاجی‌بابایی با تاکید برنقش آموزش و پرورش در بحث اشتغالزایی در هنرستان‌ها گفت: تعداد دانش‌آموزان هنرستانی در سال 84 از 36 درصد به 33 درصد کاهش یافت اما با تحولات صورت گرفته در سال 88 این آمار به 34 درصد، درسال 89 به 35 درصد، در سال 90 به 38 درصد و در سال 92-91 به 45 درصد افزایش یافته است. وی اظهار داشت: همچنین در طول 3 سال تحول بنیادین 1600 هنرستان راه‌اندازی شد و تعداد هنرستان‌ها از 5 هزار و 100 باب در سال 89-88 به 6 هزار و 700 باب در سال 92-91 رسیده است. وزیر آموزش‌و‌پرورش افزود: این وزارتخانه از جمله دستگاه‌هایی است که نیروهایش را هدفمند جذب می‌کند و از بین 40 هزار نیروی استخدام شده 12 هزار نفر در رشته‌های مهندسی یکی از نیازهای ما در هنرستان‌ها بود که جذب شده است. همچنین در دانشگاه شهید رجایی نیز 1500 نفر در رشته‌های دبیری و فنی به عنوان دبیری پذیرفته شده‌اند. حاجی بابایی راه‌اندازی 20 رشته منطبق با بازار کار، تخصصی شدن هنرستان‌ها در نظام جدید آموزشی، ساماندهی دروس کارورزی، ساماندهی هنرستان‌ها، ساماندهی 243 رشته مهارتی در 3 زمینه صنعت، کشاورزی و خدمات و اختصاص ردیف بودجه جداگانه برای تجهیز هنرستان‌ها از دیگر اقدامات صورت گرفته برای توسعه هنرستان‌هاست. وی با اشاره به اجرای نظام جدید آموزشی «3ـ3ـ6» در آموزش و پرورش بیان کرد: با اجرای این نظام، رشته‌های هنرستانی 3 ساله شد؛ ضمن اینکه نظام هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در سال سوم راهنمایی انجام می‌شود. حاجی بابایی درباره اعتبار تجهیز هنرستان‌ها نیز اظهار داشت: مجلس در سال‌های 90 و 91 اعتبار جداگانه‌ای را برای تجهیز هنرستان‌ها در نظر گرفت که رقم این اعتبار در سال جاری 31 میلیارد تومان است و چنانچه تخصیص یابد، 6700 هنرستان فعال به تجهیزات و کارگاه‌های مورد نیاز مجهز می‌شوند. حاجی‌بابایی همچنین درباره مصوبه اخیر مجلس درباره تعهد خدمت فارغ‌التحصیلان تربیت معلم (ورودی ۸۸) اظهار داشت: این دانشجویان باید از اول مهر در کلاس‌ها حاضر می‌شدند و در حال حاضر نیز هیچ‌گونه مشکلی برای ادامه تحصیل و جذب آنها وجود ندارد. حاجی بابایی درباره ادامه تحصیل این افراد گفت: بر اساس قانون افرادی که در مقطع فوق‌دیپلم فارغ‌التحصیل شده‌اند، باید 3 سال در آموزش و پرورش خدمت کرده و سپس ادامه تحصیل دهند، در غیر این صورت امکان استخدام آنها وجود ندارد؛ این دانشجویان باید برای تعهد خدمت به کارگزینی مراجعه کنند. وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: با دستور رئیس جمهور مقرر شده است، وزیر اقتصاد بزودی مشکل مربوط به دیرکرد در پرداخت حقوق فرهنگیان خارج از کشور را حل کند. حاجی‌بابایی درباره پرداخت نشدن بخشی از حقوق معلمان قرآنی گفت: آموزش و پرورش هیچ مشکلی درباره پرداخت حق‌الزحمه معلمان قرآنی ندارد. وی ادامه داد: در برخی شهرستان‌ها اضافه‌کار مربوط به کلاس‌های قرآنی به صورت جداگانه از سایر اضافه‌کاري‌ها پرداخت شده بود که نباید
اینگونه عمل می‌شد.
کارشناسان بیکار 10 برابر دیپلمه‌ها
در ادامه این همایش ابراهیم سحرخیز معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش از جذب بیش از 90 درصد دانش آموزان هنرستانی در بازار کار خبر داد. وی افزود: در اقدامات انجام شده برنامه‌های پنجم توسعه، نقشه جامع علمی کشور و افق 70 درصدی جذب دانش‌آموزان در هنرستان‌ها را هدف قرار گرفته‌ایم و بر همین اساس در طول یک سال گذشته 1200 هنرستان تاسیس کرده‌ایم. سحرخیز با اشاره به همایش توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش در افق 1404 تصریح کرد: با اعلام فراخوان 160 مقاله به این همایش رسید که 21 مقاله برگزیده شد و 10 مقاله طی 2 روز برگزاری همایش بررسی می‌شود. سحرخیز در پایان خاطرنشان کرد: همواره به این موضوع اشاره کرده‌ام که براساس آمارهای منتشر شده بیکاران لیسانسه 10 برابر بیشتر از بیکاران دیپلمه هستند که این خود حاکی از نقش موثر هنرستان‌ها در بازار کار دارد.