با افزایش تعداد مدارس هیات امنایی، غیرانتفاعی و مدارس خاص این روزها مدارس دولتی کمتر مورد توجه قرار می‌گیرند به نحوی که سرانه‌های دانش‌آموزی پرداخت شده کفاف نیازها و مشکلات این مدارس را نداده تا خانه دوم دانش‌آموزان از رونق بیفتد. به گزارش مهر، آموزش و پرورش یکی از سازمان‌های بزرگ اجتماعی است که رشد و توسعه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی در سایه این نهاد تاثیرگذار میسر می‌شود و بعد از نهاد خانواده بیشترین تاثیر را روی جامعه دارد. همچنین آموزش و پرورش فرصتی فراهم می‌آورد تا افراد استعدادهای خود را پرورش داده و به انسان‌هایی بالنده، متعادل و رشدیافته تبدیل شوند. اهمیت و تاثیر آموزش و پرورش بر جامعه تا آنجاست که رهبر معظم انقلاب اسلامی در این‌باره تاکید می‌کنند که اگر کشوری بخواهد به عزت مادی، سعادت معنوی، سیطره سیاسی، پیشرفت علمی و آبادانی زندگی دنیا و هر آرزوی دیگر دست پیدا کند باید به آموزش و پرورش به عنوان یک کار بنیادی و مقدماتی لازم بپردازد چون همه این کارها نیروی انسانی احتیاج دارد و تربیت نیروی انسانی هم در آموزش و پرورش انجام می‌شود. با توجه به قرار گرفتن در آستانه شروع سال تحصیلی جدید، طرح چالش‌ها و مشکلات این حوزه افق روشنی را پیش روی تصمیم‌گیران و متولیان قرار می‌دهد تا از این طریق زمینه رفع مشکلات آموزش و پرورش لرستان فراهم شود و دانش‌آموزان مهری پر از مهر و نشاط را تجربه کنند. یکی از مدیران مدارس ناحیه یک شهرستان خرم‌آباد در گفت‌وگو با مهر از کمبود شدید سرانه مدارس دولتی گلایه کرد و گفت: بودجه مدارس استان به حدی کم است که کفاف تهیه ماژیک وایت‌برد را هم نمی‌دهد و بسیاری از مدیران برای شروع سال تحصیلی با مشکلات زیادی مواجه هستند. اردشیری اظهار داشت: طبقه‌بندی کردن مدارس به صورت هیات امنایی هزینه‌های زیادی هم برای آموزش و پرورش، هم برای دانش‌آموزان و هم برای اولیا ایجاد کرده است و در کنار این عوامل، مدارس دولتی نیز در حال فراموش شدن هستند. وی افزود: مدارس دولتی نیز باید در کنار مدارس هیات امنایی تقویت شوند و لازم است آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌های مدارس دولتی تجهیز شوند. این مدیر مدرسه، هوشمند کردن مدارس را امری خوب و مثبت دانست و بیان داشت: مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در اقدامی مناسب در حال هوشمندسازی مدارس استان است و اعتبارات لازم در این زمینه را از استانداری می‌گیرد ولی استانداری سقف اعتبارات تعیین شده را در اختیار آموزش و پرورش قرار نداده است. اردشیری گفت: اجرای طرح هوشمندسازی مدارس باید از مقطع ابتدایی یا دوره اول متوسطه آغاز شود تا اثر آن در دوره متوسطه دوم مشاهده شود. این مدیر مدرسه از مسؤولان امر خواست طرحی را برای به‌کارگیری نیروهای آموزشی از طریق دانشگاه فرهنگیان ارائه دهد تا در شورای آموزش و پرورش تصویب شود چرا که معتقد است استفاده از نیروهای غیرمتخصص به آموزش و پرورش لطمه وارد خواهد کرد. اردشیری بیان داشت: در مدارس هیات امنایی و مدارس استعدادهای درخشان برای سختی کار به کارکنان درصدی تعلق می‌گیرد ولی این امکان برای کارکنان مدارس دولتی وجود ندارد لذا انتظار داریم ترتیبی داده شود که این موضوع در اساسنامه تعریف شود. یکی دیگر از مدیران مدارس ناحیه یک خرم‌آباد گفت: از آنجا که بودجه آموزش و پرورش کفاف انجام برنامه‌های کیفیت بخشی را نمی‌دهد لذا حضور بخش غیردولتی در این عرصه لازم بوده تا این بخش عصای دست مدیران آموزشگاه‌ها باشد، این در حالی است که استفاده از ظرفیت بخش خصوصی در بخشنامه‌های ابلاغی به مدارس نیامده است. این مدیر مدرسه نیز از کمبودهای مالی و سرانه در مدارس دولتی شکایت کرد و بیان داشت: طی ۲ سال اخیر با کمبودهای مالی مدارس دولتی مواجه بوده‌ایم به طوری که در آستانه ماه مهر خیلی از مدیران مدارس استان برای اجرای پروژه مهر از جیب خود دارند هزینه می‌کنند لذا از مقام عالی وزارت می‌خواهیم هزینه‌ای برای اجرای این طرح در اختیار مدارس دولتی قرار دهد. نظری اضافه کرد: کمبود تجهیزات و امکانات بویژه در مدارس دولتی و روستایی مشاهده می‌شود به طوری که بسیاری از مدارس روستایی تخریبی هستند.
60 درصد مدارس لرستان فرسوده است
اسکندر قنبری، مدیر آموزش و پرورش شهرستان دوره و چگنی نیز در این رابطه به مهر گفت: با توجه به سند تحول بنیادی درباره استفاده از نیروهای متخصص در آموزش و پرورش ولی متاسفانه در بحث هنر و انتخاب معلم هنر همچنان مشکلاتی وجود دارد. وی افزود: هنوز هنر و رشته هنر در آموزش و پرورش جای خود را پیدا نکرده است به‌طوری که وجود دبیر هنر متخصص در سطح مدارس کم بوده و درس هنر در مدارس ساعت پر کن است. اسدالله عباس‌زاده، سرپرست آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان خرم‌آباد نسبت به وجود مدارس فرسوده در استان هشدار داد و اظهار داشت: بیش از 60 درصد مدارس استان فرسوده و تخریبی هستند که این وضع هشداری برای آینده است.