مدرس دانشگاه ارومیه گفت: در دوره تحصیلات تکمیلی وجود ارتباط تنگاتنگ بین استاد و دانشجو در تمام مراحل تحقیقاتی امری ضروری است. بهزاد نعمتی‌اخگر افزود: در کلاس‌های دوره دکترا و کارشناسی ارشد باید ارتباط دوطرفه بین استاد و دانشجو وجود داشته باشد تا ابهامات علمی و عملی دانشجو برطرف شود و مفاهیم تئوری ارائه شده در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد با جزئیات بیشتری مورد بررسی قرار گیرد. وی با اشاره اینکه نسبت استاندارد تعداد دانشجو به ازای هر استاد تعریف شده است که باید جهت حفظ کیفیت کار این موضوع رعایت شود، اظهار کرد: موضوع عدم کارآیی کلاس 50 نفره در هر مقطعی بویژه در رشته‌های فنی - مهندسی مشخص و واضح است. اخگر به ضرورت بحث و واکاوی مفاهیم جدید در کلاس‌های ارشد و دکترا اشاره کرد و گفت: در کلاس‌های 20 و 50 نفره چنین موضوعاتی امکان‌پذیر نیست و امکان ارزیابی توانمندی دانشجویان، ارتقای سطح علمی آنان و برطرف کردن نقاط ضعف احتمالی در شرایط یاد شده میسر نخواهد شد. مدرس دانشگاه ارومیه با بیان اینکه باید موضوع نیاز به نیروی تحصیلکرده و نخبه در برنامه‌ریزی‌های کلان توسعه به دو صورت نیاز فعلی و نیاز آینده در نظر گرفته شود، اظهار کرد: وجود نیروی تحصیلکرده داخلی از جمله شاخصه‌های پیشرفت انسانی یک کشور به شمار می‌رود اما در صورت فراهم نبودن امکان بهره‌برداری، نقطه قوت یاد شده به یک معضل اجتماعی و نقطه ضعف تبدیل می‌شود. وی خاطرنشان کرد: عدم توسعه کافی در بخش‌های بالادستی آموزشی نظیر صنعت، کشاورزی، معدن و سایر بخش‌ها نقش اساسی در وجود نیروی تحصیلکرده بیکار دارد و برطرف کردن این مشکل نیازمند وجود عزم همه‌جانبه‌ای در تمام این بخش‌هاست.