گروه اجتماعی: لایحه رتبهبندی معلمان در آخرین روزهای سال قبل به تصویب دولت رسید اما تاکنون هیچ جزئیاتی از این لایحه که قرار بود به مجلس ارسال شود منتشر نشده است و نمایندگان مجلس از محتوای آن اظهار بی‌اطلاعی می‌کنند. هیأت دولت در ۲۷ اسفند سال ۹۳ با رتبهبندی معلمان موافقت کرد که براساس این مصوبه، مشمولان طرح طبقه‌بندی معلمان شامل آموزگاران، دبیران، هنرآموزان، مربیان امور تربیتی، مشاوران، مراقبان سلامت، مدیران و معاونان مدارس و مجتمع‌های آموزشی و تربیتی براساس ضوابطی که به تصویب هیأت وزیران خواهد رسید، رتبهبندی حرفه‌ای می‌شوند.
ارجاع رتبهبندی معلمان به مهرماه
به گزارش مهر، مشمولانی که براساس ضوابط مصوب در یکی از رتبه‌ها قرار می‌گیرند، به ترتیب از ۱۵، ۲۵، ۳۵ و ۵۰ درصد افزایش امتیاز حق شغل از مهرماه سال ۱۳۹۴برخوردار می‌شوند. همچنین پیرو موافقت دولت هفته گذشته وزیر آموزش‌‌وپرورش گفته است: براساس احکام جدید مطابق رتبهبندی، حقوق دریافتی معلمان از ۱۶۰ تا۶۰۰ هزار تومان افزایش خواهد یافت و ۱۴ درصد افزایش حقوق کارکنان در سال ۹۴ نیز به آن اضافه می‌شود. شاخص‌های رتبهبندی معلمان را تا شهریور مشخص می‌کنیم و به تصویب دولت می‌رسانیم و این لایحه در مهرماه سال ۹۴ عملیاتی می‌شود.
دعوت از فرهنگیان برای اظهارنظر
وزیر آموزش‌‌وپرورش در ۲۰ فروردین‌ماه امسال در جمع فرهنگیان نطنز اظهار کرد: این مصوبه که در آن حقوق فرهنگیان از ۱۷۵ هزار تا ۷۰۰ هزار تومان اضافه خواهد شد باید برای آن شاخص‌هایی را تعیین کنیم و به استناد این شاخص‌ها معلمان به ۵ رتبه مقدماتی، پایه، ارشد، خبره و عالی تقسیم می‌شوند. علی‌اصغر فانی افزود: دولت، وزارت آموزش‌‌وپرورش را مکلف کرد که این شاخص‌ها را تعریف کند و ما از فرهنگیان می‌خواهیم اگر پیشنهادهایی را در این رابطه دارند به ما منعکس کنند. وزیر آموزش‌‌وپرورش بیان کرد: البته در تعریف شاخص‌ها در بحث رتبهبندی معلمی باید متناسب با کار معلمی باشد. به عنوان مثال شاخص‌هایی مانند روش‌های تدریس، تألیف‌ها، تحقیق‌ها و تمام زحماتی که همکاران می‌کشند در قالب شاخص‌ها تعریف خواهد شد.
به گفته فانی، پرونده‌ها به سرعت بررسی و احکام آن در سال ۹۴ صادر خواهد شد و ما در بحث رتبهبندی به دو موضوع انگیزه و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان توجه ویژه داریم که ان‌شاءالله با اجرای این طرح عظیم تحولی در شایستگی‌ها و همچنین مهارت فرهنگیان ایجاد خواهد شد.
رتبهبندی بدون اطلاع بهارستان
وزیرآموزش‌‌وپرورش همچنین تاکید کرد: این رتبهبندی نیاز به تصویب مجلس ندارد و در سال ۹۴ اجرایی می‌شود. پیش از این قرار بود لایحه رتبهبندی معلمان برای نمایندگان مجلس شورای اسلامی ارسال شود و وزیر آموزش‌‌وپرورش در دیدار با نمایندگان عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی در دی‌ماه سال ۹۳ با اشاره به اهمیت انگیزه و رضایت شغلی در بین معلمان گفته بود؛ ارتقای انگیزه معلمان از مسائل مهمی است که در دستور کار قرار دارد و به همین منظور پیگیری‌های جدی درباره طرح رتبهبندی معلمان انجام گرفته و امیدواریم که این طرح مهم تا اواخر اسفندماه به مجلس شورای اسلامی ارائه شود تا موجبات ارتقای انگیزه و مهارت‌های حرفه‌ای و شغلی معلمان را فراهم کند.
ابهام در سرنوشت لایحه رتبهبندی
اکنون که در فروردین‌ماه سال ۹۴ هستیم جزئیاتی از لایحه رتبهبندی معلمان اعلام نشده و این لایحه در هاله‌ای از ابهام است و فرهنگیان نگرانند سرنوشت لایحه رتبهبندی هم همانند برگزاری آزمون پیش‌دبستانی شود که تاریخ‌های گوناگونی برای برگزاری از سوی وزارت آموزش‌‌وپرورش اعلام شد و در نهایت هیچ آزمونی برگزار نشد. در این باره عطاءالله صبوری، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بیان داشت: نمایندگان مجلس شورای اسلامی از محتوای لایحه رتبهبندی معلمان هیچ اطلاعی ندارند. وی افزود: کلیات طرح در کمیسیون اجتماعی هیأت دولت به تصویب رسیده و تاکنون به مجلس شورای اسلامی ارسال نشده است.
تصمیم‌گیری دولت بدون نظرخواهی از مجلس
همچنین قاسم جعفری یکی دیگر از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز گفته است: به نظر بنده دولت می‌خواهد این طرح را خود تدوین و اجرا کند و دیگر به مجلس شورای اسلامی ارسال نکند. وی ادامه می‌دهد: آقای حاجی‌بابایی، وزیر سابق آموزش‌‌وپرورش معتقد بود که سند تحول بنیادین مصوب شورایعالی انقلاب فرهنگی است و بحث رتبهبندی یکی از زیر نظام‌های این سند است. لذا می‌توانیم لایحه رتبهبندی را طراحی و اجرا کنیم و دیگر نیازی نیست به مجلس ارائه دهیم. گویا دولت یازدهم هم به همین موضوع معتقد است و نمی‌خواهد این لایحه را به مجلس شورای اسلامی ارسال کند که البته به نظر بنده ایرادی ندارد. اگر در روند اجرا دچار تخلف شوند مجلس وارد عمل می‌شود. وزیر آموزش‌‌وپرورش در آخرین اظهارات خود عنوان کرده است که شاخصه‌های آتی رتبهبندی قطعی نشده و بزودی از سایت آموزش‌‌وپرورش فراخوانی انجام می‌شود تا فرهنگیان نسبت به این شاخصه‌ها نظرات خود را اعلام کنند. به هر روی باید دید اجرای لایحه رتبهبندی مشکلات جامعه بزرگ فرهنگیان را حل می‌کند یا همانند برگزاری آزمون پیش‌دبستانی معلمان در بلاتکلیفی خواهند ماند.