مهدي زرين‌نام: دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش گفت: در صورت همکاری شورایعالی انقلاب فرهنگی و شورایعالی آموزش و پرورش، سند تحول آموزش و پرورش تا پایان تابستان سال جاری تصویب می‌شود.
روز گذشته دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش و رئیس مرکز برنامه‌ریزی، نظارت راهبردی و تحول بنیادین آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران حاضر شدند تا درباره برگزاری همایش تحول بنیادین آموزش وپرورش توضیح دهند.مهدی نوید ادهم، دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نخستین همایش ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش 26 و 27 اردیبهشت ماه جاری در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار می‌شود، افزود: حدود 500 نفر از صاحبنظران و کارشناسان تعلیم و تربیت سند تحول آموزش و پرورش را تدوین کرده‌اند. دبیرکل شورایعالی آموزش وپرورش با بیان اینکه تحول بنیادین باید از آموزش و پرورش آغاز شود، افزود: رسالت آموزش و پرورش آماده کردن فرزندان برای آینده است و در سند تحول،آموزش وپرورش مبتنی بر تعلیم و تربیت بومی و اسلامی مدنظر است. نوید ادهم با اشاره به اینکه هرگونه تحول باید از کودکی و دوره‌های پیش‌دبستانی و ابتدایی آغاز شود، افزود: در دوره کودکی باورها شکل می‌گیرد و به رفتار تبدیل می‌شود و چنانچه اندیشه‌های فراگیران درست شود رفتارها هم اصلاح خواهد شد. وی افزود: در حال حاضر فلسفه تربیت درجمهوری اسلامی و فلسفه تربیت رسمی و عمومی (ویژه دانش‌آموزان 6تا 18 سال) تدوین شده که برای تصویب در شورایعالی آموزش و پرورش و کمیسیون شورایعالی انقلاب فرهنگی مطرح است. وی بابیان اینکه راه‌نامه آموزش و پرورش و سند راهبردی آموزش و پرورش هم در حال تدوین است، افزود: در همایش دو روزه اردوگاه شهید باهنر، اسناد تحول آموزش و پرورش نقد و بررسی خواهد شد و سپس ویرایش جدید برای تصویب به شورایعالی آموزش و پرورش و شورایعالی انقلاب فرهنگی ارائه خواهد شد. نوید ادهم با اشاره به اینکه آموزش و پرورش فعلی بشدت تمرکزگرا است و باید به سمت کاهش تمرکز حرکت کند، افزود: در سند تحول آموزش و پرورش مباحث مهمی از جمله حیطه‌های آموزش و پرورش، مدیریت، نیروی انسانی، اقتصاد آموزش و پرورش و تفویض اختیار به مدرسه برای ایجاد رقابت بین آموزشگاه‌ها مطرح است. وی درباره زمان اجرای سند تحول آموزش و پرورش اظهارداشت: اجرای سند تحول در آموزش و پرورش، در طول یک فرآیند زمانبر خواهد بود و نمی‌توان زمانی برای اجرای آن پیش‌بینی کرد.
نوید ادهم یادآور شد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ممکن است عنوان دوره‌های تحصیلی تغییر کند اما طول و زمان دوره‌های تحصیلی- 12سال دوره دانش‌آموزی - تغییر نخواهد کرد.دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه باید نگاه خانواده به مدرسه و آموزش و پرورش تغییر کند، افزود: اکنون نگاه خانواده‌ها به مدرسه، دریافت نمره است درحالی که نمره بخشی از فعالیت مدرسه و تربیت و آموزش مهارت‌های مختلف زندگی از کارکردهای مهم آموزشگاه‌ها است. در ادامه، محمد بناییان، رئیس مرکز برنامه‌ریزی، نظارت راهبردی و تحول بنیادین آموزش و پرورش و دبیر این همایش با اشاره به اینکه منشور تحول بنیادین آموزش و پرورش از نگاه مقام معظم رهبری در 268 صفحه منتشر شد، افزود: تاکنون حدود 75 جلسه برای تدوین فلسفه تعلیم و تربیت، فلسفه آموزش وپرورش عمومی، راه نامه آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی تشکیل شده است. وی به اهداف برگزاری نخستین همایش ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: این همایش با اهداف اعتباربخشی این اسناد از دیدگاه صاحبنظران و فرهنگیان، فرهنگ‌سازی بحث تحول بنیادین در دستگاه آموزش و پرورش و به محک گذاشتن این اسناد در برابر قضاوت صاحبنظران برگزار می‌شود. بناییان با اشاره به اینکه در این همایش 200 نفر از صاحبنظران و کارشناسان در مدت دو روز به نقد و بررسی اسناد تحول آموزش وپرورش می‌پردازند، افزود: آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند اجرای محتوای تحول بنیادین را دنبال کند بلکه در این زمینه به یک اراده ملی نیازمند است. سند تحول آموزش و پرورش تا پایان تابستان تصویب می‌شود
مهدي زرين‌نام: دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش گفت: در صورت همکاری شورایعالی انقلاب فرهنگی و شورایعالی آموزش و پرورش، سند تحول آموزش و پرورش تا پایان تابستان سال جاری تصویب می‌شود.
روز گذشته دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش و رئیس مرکز برنامه‌ریزی، نظارت راهبردی و تحول بنیادین آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران حاضر شدند تا درباره برگزاری همایش تحول بنیادین آموزش وپرورش توضیح دهند.مهدی نوید ادهم، دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نخستین همایش ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش 26 و 27 اردیبهشت ماه جاری در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار می‌شود، افزود: حدود 500 نفر از صاحبنظران و کارشناسان تعلیم و تربیت سند تحول آموزش و پرورش را تدوین کرده‌اند. دبیرکل شورایعالی آموزش وپرورش با بیان اینکه تحول بنیادین باید از آموزش و پرورش آغاز شود، افزود: رسالت آموزش و پرورش آماده کردن فرزندان برای آینده است و در سند تحول،آموزش وپرورش مبتنی بر تعلیم و تربیت بومی و اسلامی مدنظر است. نوید ادهم با اشاره به اینکه هرگونه تحول باید از کودکی و دوره‌های پیش‌دبستانی و ابتدایی آغاز شود، افزود: در دوره کودکی باورها شکل می‌گیرد و به رفتار تبدیل می‌شود و چنانچه اندیشه‌های فراگیران درست شود رفتارها هم اصلاح خواهد شد. وی افزود: در حال حاضر فلسفه تربیت درجمهوری اسلامی و فلسفه تربیت رسمی و عمومی (ویژه دانش‌آموزان 6تا 18 سال) تدوین شده که برای تصویب در شورایعالی آموزش و پرورش و کمیسیون شورایعالی انقلاب فرهنگی مطرح است. وی بابیان اینکه راه‌نامه آموزش و پرورش و سند راهبردی آموزش و پرورش هم در حال تدوین است، افزود: در همایش دو روزه اردوگاه شهید باهنر، اسناد تحول آموزش و پرورش نقد و بررسی خواهد شد و سپس ویرایش جدید برای تصویب به شورایعالی آموزش و پرورش و شورایعالی انقلاب فرهنگی ارائه خواهد شد. نوید ادهم با اشاره به اینکه آموزش و پرورش فعلی بشدت تمرکزگرا است و باید به سمت کاهش تمرکز حرکت کند، افزود: در سند تحول آموزش و پرورش مباحث مهمی از جمله حیطه‌های آموزش و پرورش، مدیریت، نیروی انسانی، اقتصاد آموزش و پرورش و تفویض اختیار به مدرسه برای ایجاد رقابت بین آموزشگاه‌ها مطرح است. وی درباره زمان اجرای سند تحول آموزش و پرورش اظهارداشت: اجرای سند تحول در آموزش و پرورش، در طول یک فرآیند زمانبر خواهد بود و نمی‌توان زمانی برای اجرای آن پیش‌بینی کرد.
نوید ادهم یادآور شد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ممکن است عنوان دوره‌های تحصیلی تغییر کند اما طول و زمان دوره‌های تحصیلی- 12سال دوره دانش‌آموزی - تغییر نخواهد کرد.دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه باید نگاه خانواده به مدرسه و آموزش و پرورش تغییر کند، افزود: اکنون نگاه خانواده‌ها به مدرسه، دریافت نمره است درحالی که نمره بخشی از فعالیت مدرسه و تربیت و آموزش مهارت‌های مختلف زندگی از کارکردهای مهم آموزشگاه‌ها است. در ادامه، محمد بناییان، رئیس مرکز برنامه‌ریزی، نظارت راهبردی و تحول بنیادین آموزش و پرورش و دبیر این همایش با اشاره به اینکه منشور تحول بنیادین آموزش و پرورش از نگاه مقام معظم رهبری در 268 صفحه منتشر شد، افزود: تاکنون حدود 75 جلسه برای تدوین فلسفه تعلیم و تربیت، فلسفه آموزش وپرورش عمومی، راه نامه آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی تشکیل شده است. وی به اهداف برگزاری نخستین همایش ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: این همایش با اهداف اعتباربخشی این اسناد از دیدگاه صاحبنظران و فرهنگیان، فرهنگ‌سازی بحث تحول بنیادین در دستگاه آموزش و پرورش و به محک گذاشتن این اسناد در برابر قضاوت صاحبنظران برگزار می‌شود. بناییان با اشاره به اینکه در این همایش 200 نفر از صاحبنظران و کارشناسان در مدت دو روز به نقد و بررسی اسناد تحول آموزش وپرورش می‌پردازند، افزود: آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند اجرای محتوای تحول بنیادین را دنبال کند بلکه در این زمینه به یک اراده ملی نیازمند است. ارسال نظر
پربیننده