گروه اجتماعي: علی‌رضا علی‌احمدی در همایش سالانه همکاری‌های آموزشوپرورش و حوزه‌های علمیه بر نقش کلیدی حوزه‌های علمیه در تدوین برنامه درسی ملی تاکید کرد و گفت: در آینده این برنامه درسی می‌تواند فصل جدیدی را در روابط این دو نهاد آموزشی در سطح گسترده داشته باشد. وزیر آموزش و پرورش افزود: این برنامه براساس نیازهای حال و آینده و در راستای ویژگی‌های مورد تاکید مقام معظم رهبری و تربیت نیروهای صالح، توانمند و حرفه‌ای در دست تدوین و تنظیم است.
وی گفت: در تدوین این دروس، محتوای آموزشی و کمک آموزشی منطبق با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی لازم و هم‌اکنون چارچوب اساسی آن حاصل شده است. علی احمدی ادامه داد: برای اجرا باید به صورت مرحله‌ای و آزمایشی عمل کرد که این امر نیازمند اعتبارات دولتی است. وی افزود: اکنون نظام فکری آموزشوپرورش پاسخگوی بخشی از نیازهای جوانان
و نوجوانان و شرایط روز جامعه نیست. علی احمدی اظهار داشت: برای تدوین برنامه و طرح‌های آموزشی و پرورشی باید این نیازها مورد توجه قرار گرفته تا دانش‌آموزان را برای زندگی فردی و اجتماعی آماده سازد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه به برنامه راهبردی آموزشوپرورش در چشم انداز ایران 1404 با افق 17 ساله اشاره کرد و افزود: اکنون بخش‌هایی از آن تدوین شده که چشم‌انداز مطلوبی برای مربی و متربی در فضای تعلیم و تربیت ایجاد می‌کند. وی افزود: باید سند ملی آموزش و پرورش مبتنی بر نظام فکری درست طراحی شود که با آموزه‌های دینی و اسلامی و ساختار ارزش‌های کشور مطابقت کند.
علی احمدی ایجاد تعامل با زیرنظام‌های آموزشوپرورش را از جمله دانشگاه‌ها، رسانه ملی و فنی و حرفه‌ای از اهداف این سازمان ذکر کرد و افزود: در حال حاضر 116 مرکز تربیت معلم و 164 آموزشکده فنی زیر نظر این وزارتخانه در حال فعالیت است. وی درپایان با تاکید بر حضور حوزویان در آموزشوپرورش در راستای پرورش نسل آینده افزود: هم‌اکنون سه هزار طلبه در سطح کشور استخدام این وزارتخانه هستند.علی احمدی همچنین با شرکت در هم‌اندیشی سرآمدی آموزش، فرصت‌ها، چالش‌ها و تحولات، یکی از بزرگ‌ترین مشکلات در نظام آموزش کشور را دولتی کردن همه چیز دانست و اظهار داشت: در دانشگاه‌ها این مشکل با هیات امنایی شدن دانشگاه‌ها تا حدی برطرف شده است اما در آموزش و پرورش همه چیز دولتی است. علی‌احمدی با اشاره به یکی دیگر از مشکلات نظام آموزشی کشور اظهار داشت: بحث استخدام‌های سفارشی، آینده نظام آموزشوپرورش را به خطر می‌اندازد. وزیر آموزش و پرورش در پایان با انتقاد از قانون حذف کنکور با بیان اینکه با این قانون می‌خواهند آموزشوپرورش تست زنی در مدارس را توسعه دهد، گفت: با این قانون می‌خواهند آموزشوپرورش را به مدرسه کنکور تبدیل کنند. انتقاد علی احمدی از قانون حذف کنکور:
می‌خواهند آموزشوپرورش را به مدرسه‌کنکور تبدیل کنند
گروه اجتماعي: علی‌رضا علی‌احمدی در همایش سالانه همکاری‌های آموزشوپرورش و حوزه‌های علمیه بر نقش کلیدی حوزه‌های علمیه در تدوین برنامه درسی ملی تاکید کرد و گفت: در آینده این برنامه درسی می‌تواند فصل جدیدی را در روابط این دو نهاد آموزشی در سطح گسترده داشته باشد. وزیر آموزش و پرورش افزود: این برنامه براساس نیازهای حال و آینده و در راستای ویژگی‌های مورد تاکید مقام معظم رهبری و تربیت نیروهای صالح، توانمند و حرفه‌ای در دست تدوین و تنظیم است.
وی گفت: در تدوین این دروس، محتوای آموزشی و کمک آموزشی منطبق با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی لازم و هم‌اکنون چارچوب اساسی آن حاصل شده است. علی احمدی ادامه داد: برای اجرا باید به صورت مرحله‌ای و آزمایشی عمل کرد که این امر نیازمند اعتبارات دولتی است. وی افزود: اکنون نظام فکری آموزشوپرورش پاسخگوی بخشی از نیازهای جوانان
و نوجوانان و شرایط روز جامعه نیست. علی احمدی اظهار داشت: برای تدوین برنامه و طرح‌های آموزشی و پرورشی باید این نیازها مورد توجه قرار گرفته تا دانش‌آموزان را برای زندگی فردی و اجتماعی آماده سازد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه به برنامه راهبردی آموزشوپرورش در چشم انداز ایران 1404 با افق 17 ساله اشاره کرد و افزود: اکنون بخش‌هایی از آن تدوین شده که چشم‌انداز مطلوبی برای مربی و متربی در فضای تعلیم و تربیت ایجاد می‌کند. وی افزود: باید سند ملی آموزش و پرورش مبتنی بر نظام فکری درست طراحی شود که با آموزه‌های دینی و اسلامی و ساختار ارزش‌های کشور مطابقت کند.
علی احمدی ایجاد تعامل با زیرنظام‌های آموزشوپرورش را از جمله دانشگاه‌ها، رسانه ملی و فنی و حرفه‌ای از اهداف این سازمان ذکر کرد و افزود: در حال حاضر 116 مرکز تربیت معلم و 164 آموزشکده فنی زیر نظر این وزارتخانه در حال فعالیت است. وی درپایان با تاکید بر حضور حوزویان در آموزشوپرورش در راستای پرورش نسل آینده افزود: هم‌اکنون سه هزار طلبه در سطح کشور استخدام این وزارتخانه هستند.علی احمدی همچنین با شرکت در هم‌اندیشی سرآمدی آموزش، فرصت‌ها، چالش‌ها و تحولات، یکی از بزرگ‌ترین مشکلات در نظام آموزش کشور را دولتی کردن همه چیز دانست و اظهار داشت: در دانشگاه‌ها این مشکل با هیات امنایی شدن دانشگاه‌ها تا حدی برطرف شده است اما در آموزش و پرورش همه چیز دولتی است. علی‌احمدی با اشاره به یکی دیگر از مشکلات نظام آموزشی کشور اظهار داشت: بحث استخدام‌های سفارشی، آینده نظام آموزشوپرورش را به خطر می‌اندازد. وزیر آموزش و پرورش در پایان با انتقاد از قانون حذف کنکور با بیان اینکه با این قانون می‌خواهند آموزشوپرورش تست زنی در مدارس را توسعه دهد، گفت: با این قانون می‌خواهند آموزشوپرورش را به مدرسه کنکور تبدیل کنند. ارسال نظر
پربیننده