هما نصرتی: شاداب‌سازی و استتار، 2 طرح مهم وزارت آموزش و پرورش در 4 سال گذشته بود که در فضاهای آموزشي دخترانه به اجرا در آمد. اگر چه سال گذشته و در حاشیه همایش مدرسه‌سازی این طرح‌ها با انتقادهایی همراه شد اما پس از اخذ نظرات کارشناسان حوزه معماری و ترکیب آن با آرای متخصصان حوزه تربیت و آموزش، سازمان نوسازی و تجهیز مدارس بر آن شد با تغییراتی در محتوای این طرح‌ها آن را با نیاز روز جامعه محصلان دختر تطبیق دهد. طرح شاداب‌سازی یا استتار در مدارس دخترانه در سال 84 برای اولین بار مطرح شد که هدف از اجرای آن، تحکیم بنیادهای اعتقادی دختران، التزام منطقی آنها به حجاب و ارتقای سطح جسمانی و روانی دانش‌آموزان به منظور افزایش کیفیت آموزشی مدارس بود. با این همه در طول این مدت به دلیل کسری بودجه در آموزش‌و پرورش تعداد کمی از مدارس کشور به طرح شاداب‌سازی و استتار تن دادند. بنابراین وقتی روز گذشته رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در گفت‌وگو با خبرگزاری مهر اعلام می‌کند که در پروژه‌های جدید عمرانی بحث شاداب‌سازی مدارس دخترانه را رعایت می‌کنیم، در حقیقت تاکید وزارتخانه به تداوم اجرای این طرح در دولت جدید را نشان می‌دهد.
هماهنگی با امور بانوان
افسانه فروزان‌فر، کارشناس امور بانوان سازمان آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به جزئیات این طرح و چالش‌های آن می‌گوید: بخش زیادی از ساعات زندگی دانش‌آموزان در مدرسه می‌گذرد و با وجود اینکه نامحرمی در مدارس وجود ندارد، دانش‌آموزان دختر باید حجاب خود را به طورکامل بدون هیچ منطق و دلیلی رعایت کنند. وی درباره تحکیم بنیادهای اعتقادی دختران دانش‌آموز و التزام منطقی آنها به حجاب افزود: دانش‌آموزان ملزم به حفظ حجاب در مدرسه هستند در حالی که بیرون از مدرسه برخلاف این عمل می‌کنند. بنابراین باید بدانند که کجا این مقوله را رعایت کنند. فروزان فر ارتقای سطح جسمی و روانی دانش‌آموزان را از دیگر اهداف این طرح خواند و گفت: نظارت بر بهداشت موی دانش‌آموزان دختر نیز مطرح شد چرا که آنها دائما مقنعه به سر دارند و می‌توانند بدون رعایت بهداشت موهای خود را بپوشانند. این در حالی است که مهری سویزی، مدیرکل امور بانوان وزارت آموزش و پرورش بیش از آنکه به ویژگی‌های این طرح بپردازد، از الزامات اجرایی آن می‌گوید: در صورت اجرای این طرح، دانش‌آموزان دختر می‌توانند در مدارسی که کاملاً استتار شده‌اند بدون حجاب تردد کنند. وی با بیان اینکه باید نقشه‌های مدارس جدید‌الاحداث دخترانه با نظارت دفتر امور بانوان طراحی شود، تاکید می‌کند که ساخت مدارس دخترانه باید با هماهنگی امور بانوان وزارتخانه انجام شود.
فضای ورزشی برای دختران
به دور از حاشیه‌سازی‌هایی که صحبت‌های وزیر آموزش و پرورش در همایش مدرسه‌سازی در پی داشت، سازمان نوسازی مدارس اعلام کرده است که بحث شاداب‌سازی مدارس را در پروژه‌های جدید رعایت می‌کنیم. مرتضی رئیسی با اعلام این مطلب درباره روند اجرایی این طرح گفته است: در بحث ورزش دختران سعی کرده‌ایم سالن‌های جدایی را در مدارس بسازیم تا بتوانند راحت‌تر به فعالیت‌های بدنی و ورزشی بپردازند. معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش درباره مدارس از پیش ساخته و قدیمی هم گفته است: در مدارس قدیمی هم سعی کردیم که اعتبارات ورزشی را به همان سمت سوق دهیم تا بتوانيم فضای جدید ورزشی را برای دانش‌آموزان دختر فراهم کنیم. پیش از این نیز وزیر آموزش و پرورش محرم‌سازی مدارس را یکی از الزامات نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران عنوان کرده و گفته بود: این اصل باید در مدارس رعایت شود و معلمان و دانش‌آموزان ما باید در مدارس در چارچوب‌هاي ملاحظات شرعی، آزادی عمل داشته باشند. طرح شاداب‌سازی مدارس از سر گرفته می‌شود
لبخند مدرسه به دانش‌آموزان دختر
هما نصرتی: شاداب‌سازی و استتار، 2 طرح مهم وزارت آموزش و پرورش در 4 سال گذشته بود که در فضاهای آموزشي دخترانه به اجرا در آمد. اگر چه سال گذشته و در حاشیه همایش مدرسه‌سازی این طرح‌ها با انتقادهایی همراه شد اما پس از اخذ نظرات کارشناسان حوزه معماری و ترکیب آن با آرای متخصصان حوزه تربیت و آموزش، سازمان نوسازی و تجهیز مدارس بر آن شد با تغییراتی در محتوای این طرح‌ها آن را با نیاز روز جامعه محصلان دختر تطبیق دهد. طرح شاداب‌سازی یا استتار در مدارس دخترانه در سال 84 برای اولین بار مطرح شد که هدف از اجرای آن، تحکیم بنیادهای اعتقادی دختران، التزام منطقی آنها به حجاب و ارتقای سطح جسمانی و روانی دانش‌آموزان به منظور افزایش کیفیت آموزشی مدارس بود. با این همه در طول این مدت به دلیل کسری بودجه در آموزش‌و پرورش تعداد کمی از مدارس کشور به طرح شاداب‌سازی و استتار تن دادند. بنابراین وقتی روز گذشته رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در گفت‌وگو با خبرگزاری مهر اعلام می‌کند که در پروژه‌های جدید عمرانی بحث شاداب‌سازی مدارس دخترانه را رعایت می‌کنیم، در حقیقت تاکید وزارتخانه به تداوم اجرای این طرح در دولت جدید را نشان می‌دهد.
هماهنگی با امور بانوان
افسانه فروزان‌فر، کارشناس امور بانوان سازمان آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به جزئیات این طرح و چالش‌های آن می‌گوید: بخش زیادی از ساعات زندگی دانش‌آموزان در مدرسه می‌گذرد و با وجود اینکه نامحرمی در مدارس وجود ندارد، دانش‌آموزان دختر باید حجاب خود را به طورکامل بدون هیچ منطق و دلیلی رعایت کنند. وی درباره تحکیم بنیادهای اعتقادی دختران دانش‌آموز و التزام منطقی آنها به حجاب افزود: دانش‌آموزان ملزم به حفظ حجاب در مدرسه هستند در حالی که بیرون از مدرسه برخلاف این عمل می‌کنند. بنابراین باید بدانند که کجا این مقوله را رعایت کنند. فروزان فر ارتقای سطح جسمی و روانی دانش‌آموزان را از دیگر اهداف این طرح خواند و گفت: نظارت بر بهداشت موی دانش‌آموزان دختر نیز مطرح شد چرا که آنها دائما مقنعه به سر دارند و می‌توانند بدون رعایت بهداشت موهای خود را بپوشانند. این در حالی است که مهری سویزی، مدیرکل امور بانوان وزارت آموزش و پرورش بیش از آنکه به ویژگی‌های این طرح بپردازد، از الزامات اجرایی آن می‌گوید: در صورت اجرای این طرح، دانش‌آموزان دختر می‌توانند در مدارسی که کاملاً استتار شده‌اند بدون حجاب تردد کنند. وی با بیان اینکه باید نقشه‌های مدارس جدید‌الاحداث دخترانه با نظارت دفتر امور بانوان طراحی شود، تاکید می‌کند که ساخت مدارس دخترانه باید با هماهنگی امور بانوان وزارتخانه انجام شود.
فضای ورزشی برای دختران
به دور از حاشیه‌سازی‌هایی که صحبت‌های وزیر آموزش و پرورش در همایش مدرسه‌سازی در پی داشت، سازمان نوسازی مدارس اعلام کرده است که بحث شاداب‌سازی مدارس را در پروژه‌های جدید رعایت می‌کنیم. مرتضی رئیسی با اعلام این مطلب درباره روند اجرایی این طرح گفته است: در بحث ورزش دختران سعی کرده‌ایم سالن‌های جدایی را در مدارس بسازیم تا بتوانند راحت‌تر به فعالیت‌های بدنی و ورزشی بپردازند. معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش درباره مدارس از پیش ساخته و قدیمی هم گفته است: در مدارس قدیمی هم سعی کردیم که اعتبارات ورزشی را به همان سمت سوق دهیم تا بتوانيم فضای جدید ورزشی را برای دانش‌آموزان دختر فراهم کنیم. پیش از این نیز وزیر آموزش و پرورش محرم‌سازی مدارس را یکی از الزامات نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران عنوان کرده و گفته بود: این اصل باید در مدارس رعایت شود و معلمان و دانش‌آموزان ما باید در مدارس در چارچوب‌هاي ملاحظات شرعی، آزادی عمل داشته باشند. ارسال نظر
پربیننده