گروه اجتماعی: کارشناس آسیب‌های اجتماعی و مشاوره رسمی آموزش‌وپرورش گفت: زنگ هشدار افزایش نرخ اعتیاد بویژه باوجود مخدرهای جدید در نوجوانان و مدارس به صدا درآمده و نیاز به اقدامی عاجل است. فرزاد سالک‌نیا در گفت‌وگو با مهر، در پاسخ به این پرسش که به نظر می‌رسد آسیب‌های اجتماعی در قشر نوجوان و محصل به مرز هشدار رسیده است، بیان کرد: آسیب‌های اجتماعی در میان نوجوانان مرز هشدار را رد کرده است و گستردگی قضیه را می‌توان از بخشنامه‌هایی که در آموزش‌وپرورش دست به دست می‌شود و جلساتی که در حوزه پیشگیری گذاشته می‌شود، فهمید. وی ادامه داد: سن آسیب‌ها متأسفانه به دوره راهنمایی رسیده و حتی در برخی مواقع می‌شنویم سن دبستان هم درگیر این موضوع شده است، بویژه باوجود ماده مخدر جدید به نام «گُل» که خود دانش‌آموزان هم نسبت به عواقب استفاده از آن اطلاعات ندارند.
اعتیاد در مدارس جدی گرفته شود
سالک‌نیا اعتیاد را بزرگ‌ترین آسیبی که باید در مدارس جدی گرفته شود دانست و گفت: باقی آسیب‌ها به پیچیدگی و گستردگی اعتیاد نیستند. در واقع در جامعه دانش‌آموزی باقی آسیب‌ها آمار بالایی ندارد. وی گفت: ما در آموزش‌وپرورش دبیرهایی که باید در این زمینه آموزش بدهند تربیت نکرده‌ایم و بار روی دوش مشاورها باید باشد اما عملاً اینچنین نیست. این کارشناس آسیب‌های اجتماعی اضافه کرد: مشاورها ۶ ساعت وقت دارند بروند سر کلاس‌ها و درس تفکر را تدریس کنند. در این درس آموزش مهارت‌های تفکر و تصمیم‌گیری آموزش داده می‌شود و به مهارت‌ها کم پرداخته می‌شود. مشاور وقت نمی‌کند همین سرفصل‌ها را هم تدریس کند و در عین حال نمی‌تواند هم جوابگوی خیل مشاوره‌های دانش‌آموزی و والدین بشود و هم به تدریس برسد. تعداد مشاوران کم است و شاید اشکال در بودجه باشد یا ضعف در تصمیم‌گیری‌ها که جایگاه مشاور در مدارس تثبیت نمی‌شود و اگر این جایگاه در نخستین فرصت به‌درستی در آموزش‌وپرورش تثبیت نشود اتفاق ناگواری رخ می‌دهد.
جای خالی تدریس آسیب‌های اجتماعی
وی در ادامه، در توضیح اینکه در مدارس درسی به اسم آسیب‌های اجتماعی تدریس نمی‌شود و جای آن خالی است، بیان کرد: ما درسی به اسم آسیب‌های اجتماعی که متخصصان آن را آموزش بدهند، نداریم. آموزش‌وپرورش مناطق تعدادی از مشاوران را مجدد آموزش داده است تا در مدارس به درخواست خود مدارس کارگاه‌های آسیب را برای والدین و دانش‌آموزان برپا کند. قطعاً جای خالی چنین درسی به‌صورت رسمی در میان کتب آموزشی خالی است. حتی درس مهارت‌های زندگی هم در مدارس اختیاری است، ضمن اینکه باید برای اولیا بسته‌های تشویقی مثل تخفیف در شهریه در نظر گرفته شود تا در این جلسات حضور پویایی داشته باشند.
اهمیت مهارت‌های زندگی
این کارشناس مشاوره با انتقاد از اینکه در فرهنگ ما همیشه گمان می‌شود اتفاق بد برای همسایه رخ می‌دهد و خطر در کمین عزیزان‌مان نیست، گفت: ما باید سپرهای دفاعی را از سن دبستان برای دانش‌آموزان ایجاد کنیم و این میسر نمی‌شود مگر با همکاری خانواده‌ها اما متأسفانه حتی در سن دبستان که موضوع کنکور مطرح نیست، نمره ریاضی برای والدین از مهارت‌های زندگی و تربیت فرزندان‌شان مهم‌تر است و حاضرند برای معلم خصوصی ریاضی هزینه کنند اما برای مشاوره هزینه‌ای نکنند. سالک‌نیا اضافه کرد: ما باید خیلی زودتر از آنکه نوجوان در معرض انحرافات و آسیب‌ها باشد او را با مثلاً چیزی به اسم فشار همسالان آشنا کنیم؛ اینکه مهارت «نه» گفتن داشته باشد حتی اگر همسالان او را مسخره کردند. اعتماد به نفس نوجوانان را باید بالا ببریم و اینها پایه‌های خودآگاهی است که باید برای آموزش به دانش‌آموزان سرمایه‌گذاری جدی کنیم.