25 درصد مدارس كشور دو نوبته است

معاون عمراني وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس كشور از تحويل 2هزار و 400 مدرسه در قالب 11 هزار و 700 كلاس درس به دانش‌آموزان در آغاز سال تحصيلي جديد خبر داد. مرتضي رئیسي در جمع خبرنگاران به تشريح عملكرد و برنامه‌هاي سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس كشور پرداخت و گفت: در مجموع در سال 88، 4 هزار و 200 پروژه با 21 هزار و 800 كلاس درس در قالب زيربناي حدود 8/3 ميليون مترمربع ساخته خواهد شد. وي مجموع اعتبارات عمراني استاني و ملي آموزش و پرورش در سال جاري را يكهزار و 200 ميليارد تومان اعلام كرد و افزود: 15 درصد از 4 هزار و 200 پروژه در دست ساخت، 12 درصد از 21 هزار و 800 كلاس درس در دست ساخت - به عبارتی 2 هزار و 360 كلاس درس - و نيز 400 هزار متر مربع از 8/3 ميليون متر مربع زيربناي در دست احداث آموزش و پرورش به صورت پروژه‌هاي مردمي و مشاركتي است. رئیسي همچنين با تاكيد بر اعمال استانداردهاي لازم در تخريب و بازسازي مدارس، شمار مدارس 2 نوبته كشور را 25 هزار مدرسه معادل 25 درصد مجموع مدارس كشور اعلام كرد و اظهار داشت: اين مدارس عمدتا در شهرهاي بزرگ از جمله تهران، اصفهان و تبريز متمركز است. وي در ادامه درباره آخرين وضعيت مدارس كپري كشور نيز اعلام كرد: طبق آمار، يكهزار و 200 كلاس كپري در سيستان و بلوچستان به عنوان استاني كه داراي بيشترين كلاس‌هاي كپري در سطح كشور بود، جمع‌آوري شد و پس از آن، جمع‌آوري مدارس كپري در جنوب كرمان و استان لرستان نيز به‌طور جدي پيگيري شد بنابراین امروز می‌توان ادعا کرد كه كلاس‌هاي كپري موجود در استان‌های كشور جمع‌آوري شده ‌است. رئيسي افزود: البته به دليل كوچ عشایر امكان پيدايش مجدد كلاس‌های كپري در كشور وجود دارد كه استان‌ها موظف شده‌اند حتي‌الامكان اين كلاس‌ها را با كلاس‌هاي پيش‌ساخته جايگزين كنند. معاون عمراني وزير آموزش و پرورش همچنين درباره وضعيت مقاوم سازي مدارس كشور، مقاوم‌سازي يا بهسازي لرزه‌اي مدارس را رشته‌اي جديد در دنيا خواند و اعلام كرد: مطالعات مقاوم‌سازي حدود 3 هزار مدرسه از سال 85 آغاز شده و در اين زمينه مطالعات مقاوم‌سازي يكهزار و 200 مدرسه به پايان رسيده است. درعين حال پيش‌بيني كرده‌ايم كه در سال 88 نيز از تير ماه امسال تا پايان سال مالي يعني تيرماه 89 حداقل يكهزار پروژه، مقاوم‌سازي شود. وي اضافه كرد: افزون بر اين مقاوم‌سازي، 300 پروژه در دست اجراست، 900 پروژه آماده مقاوم‌سازي است و يكهزار و 800 پروژه نيز مراحل پاياني مقاوم‌سازي خود را می‌گذراند. وي با اشاره به اينكه بر اين اساس بودجه عمراني آموزش و پرورش در 4 سال گذشته 7/3 برابر شد، خاطرنشان كرد: از مجموع فضاهاي آموزشي تبديلي كشور 6 ميليون و 200 هزار متر مربع مربوط به پروژه‌هاي تخريب و بازسازي و 50 درصد مجموع فضاهاي آموزشي ساخته شده مربوط به پروژه‌هاي جديد است. وي با اشاره به رشد 40 برابري كمك‌های مالي خيران مدرسه ساز، به توسعه فضاهاي آموزشي كشور از 17 ميليارد تومان در سال 78 به 733 ميليارد تومان در سال 88، تاكيد كرد: متاسفانه ما تا حدودي نسبت به كمك خيران عقب هستيم. وي در ادامه در پاسخ به راهكارهاي اندیشيده شده براي حل مشكلات مدارس استيجاري و قلع و قمعي آموزش و پرورش گفت: بسياري از مدارس جديدي كه ساخته مي‌شوند در حقيقت جايگزين مدارس تخريبي، استيجاري و قلع و قمعي است، اما در عين حال مسؤوليت اصلي پرداختن به اين موضوع و حل مشكل اين مدارس كه به واقع يك معضل ديرينه و مشكل بسيار بزرگی در آموزش و پرورش است، به معاونت حقوقي وزارت آموزش و پرورش مربوط مي‌شود. وي همچنين در پاسخ به اقدامات آموزش و پرورش براي حل مشكل فضاهاي آموزشي فاقد سند تاكيد كرد: طبق تمهيدات انديشيده شده، مصوب شده است كه اجراي همه پروژه‌هاي جديد تخريب و بازسازي، تا پيش از احراز مالكيت از سوي وزارت آموزش و پرورش يا دولت نبايد آغاز شود.