مبانی و قواعد تفسیری رهبر معظم انقلاب منتشر شد
در طول دوران برگزاری درس تفسیر، سوره‌های مائده، انفال، توبه و بخشی از سوره مبارکه یونس مورد بحث و تفسیر حضرت آیت‌الله خامنه‌ای قرار گرفت. این متن توسط گروه پژوهش مورد مطالعه قرار گرفت و روش و قواعد تفسیری مورد استفاده ایشان در آن استخراج شد که در کتاب «مروری بر مبانی، روش و قواعد تفسیری حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در تفسیر سوره توبه» برای استفاده محققان و علاقه‌مندان منتشر شده است. انتشارات انقلاب اسلامی در تابستان امسال با انتشار کتاب «مروری بر مبانی، روش و قواعد تفسیری حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در تفسیر سوره توبه» گامی در جهت آشنایی بیشتر محققان و علاقه‌مندان با دیدگاه‌های معظم‌له در حوزه تفسیر قرآن برداشته است. از اولین فعالیت‌های حضرت آیت‌الله خامنه‌ای پس از بازگشت از قم به مشهد مقدس در سال ۱۳۴۳ علاوه بر تدریس فقه و اصول، برگزاری درس تفسیر و معارف اسلامی بود. این جلسات در طول سال‌های مختلف تا پیروزی انقلاب اسلامی به دلیل فشارهای رژیم طاغوت در مواردی دچار وقفه یا تعطیلی شد. از جمله این فعالیت‌ها، درس تفسیر قرآن توسط معظم‌له در سال ۱۳۴۷ بود که به درخواست چند تن از طلاب و در «مسجد صدیقی‌ها» (مسجد بازار) آغاز شد. پس از مدت کوتاهی به دلیل استقبال مخاطبان و کثرت حاضران، محل برگزاری این جلسات به «مدرسه علمیه میرزاجعفر»، از مدارس علمیه مشهور مشهد در جوار حرم مطهر امام رضا علیه‌السلام منتقل شد. دستگاه امنیتی رژیم پهلوی پس از آگاهی از میزان استقبال از این جلسات، با اعزام مأموران مخفی این جلسات را زیرنظر گرفت و نهایتاً با این تحلیل که این درس محل اجتماع عناصر انقلابی و پرورش اندیشه و فکر انقلاب اسلامی است، از ادامه برگزاری این جلسات در آن مدرسه جلوگیری کرد. یکی از علل حساسیت رژیم نسبت به این درس، اقبال اقشار فرهیخته به آن و توجه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به مباحث روز و استفاده از مبانی قرآنی در فهم نیاز روز و شناخت معضلات جامعه بود. جلسات تفسیر پس از آن در مسجد دیگری واقع در محله «پایین خیابان» مشهد ادامه یافت. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای از زمان شروع درس تفسیر در سال ۱۳۴۷ تا سال ۱۳۵۳ دوبار– یکی در سال ۱۳۴۹ و دیگری در سال ۱۳۵۰– توسط رژیم پهلوی دستگیر و زندانی شدند و با انتقال معظم له در سال ۱۳۵۳ به زندان کمیته مشترک ضدخرابکاری در تهران، این درس تعطیل شد البته پس از آزادی ایشان در سال ۱۳۵۴ دروس فقهی، اصولی و معارفی معظم‌له دوباره برقرار و با استقبال کم‌نظیر طلاب روبه‌رو شد. علاقه‌مندان برای اطلاع از نحوه تهیه این کتاب می‌توانند به پایگاه اطلاع‌رسانی www.book-khamenei.ir مراجعه کنند.
مودب: مدرسه رمان در راستای بین‌المللی کردن ادبیات انقلاب
محمدعلی مودب اظهار امیدواری کرد با افتتاح مدرسه داستان موسسه فرهنگی شهرستان ادب در مسیر بین‌المللی شدن ادبیات انقلاب و همچنین تطبیق این ادبیات با استانداردهای رمان‌نویسی روز دنیا گامی برداشته شود. به گزارش مهر، علی‌محمد مودب، مدیرعامل موسسه فرهنگی شهرستان ادب در نشست خبری افتتاح مدرسه رمان این موسسه فرهنگی، با اشاره به اینکه شروع فعالیت‌های این موسسه فرهنگی از بدو تاسیس با داستان بوده است، گفت: تصور رایج این است که شهرستان ادب به همراه هنرمندانش فعالیت‌های خود را با شعر آغاز کرده اما حقیقت این است که در سال نخست بیشتر فعالیت هایمان متمرکز بر داستان بوده است. وی با بیان اینکه شهرستان ادب موسسه‌ای محصول گرفته از اراده‌ها است، گفت: زمانی که کار خودمان را شروع کردیم از انقلاب گفتن چندان مد نبود، ولی امروزه شاهدیم انقلابی بودن در بین جوانان ممتاز عرصه داستان به یک سنت تبدیل شده است. مودب با بیان اینکه آمریکا و کشورهای غربی تبلیغات زیادی را روی آثار نویسندگان ایرانی که در خارج زندگی می‌کنند، انجام می‌دهند، تصریح کرد: برخی از نویسندگان شهرستانی ما در حال حاضر در کشورهای دیگر رمان‌های انگلیسی می‌نویسند. زمانی که دیگران برای نویسندگان ما برنامه‌ریزی می‌کنند، ما نیز باید برنامه‌هایی در این باره داشته باشیم. دیگر زمان تردید و تاسف بر این مساله گذشته است. باید همت و کار کنیم؛ مدرسه داستان هم با این هدف که بتوانیم راهی باز کنیم که صدای ادبیات ایران در دنیا شنیده شود، ایجاد شده است. مدیر شهرستان ادب با بیان اینکه 80 درصد فعالیت‌های داستان‌نویسی در داخل کشور توسط این موسسه رصد شده، افزود: تلاش ما راه‌اندازی مدرسه‌ای در سطح ملی بود و امیدواریم این مدرسه شروعی باشد برای هموار کردن مسیر رمان‌نویسی کشور تا از این طریق خلاقیت‌های تازه‌ای در این حوزه ایجاد شود. مودب افزود: امیدواریم بتوانیم با مدرسه داستان در مسیر بین‌المللی شدن ادبیات انقلاب و همچنین تطبیق این ادبیات با استانداردهای رمان‌نویسی روز دنیا گام برداریم. وی با بیان اینکه بضاعت ما در حوزه حمایت از استعدادها به اندازه کشورهای دیگر نیست، خاطرنشان کرد: البته آثار هنرجویان مدرسه داستان توسط انتشارات شهرستان ادب منتشر می‌شود و نباید فراموش کنیم ناشران موفق امروز به دنبال نویسندگان حرفه‌ای هستند، از این رو حرفه‌ای شدن به یک امتیاز تبدیل شده است و قصدمان نیز حرفه‌ای کردن نویسندگان است. در جشنواره‌های مختلف ادبی چرخه‌هایی برای کشف استعدادها داریم ولی برنامه‌ای برای آینده استعدادهای ادبی کشور نداریم، از این رو مدرسه داستان یکی از نمونه‌هایی است که می‌تواند در این حوزه الگوساز باشد.