گروه اجتماعی: رئیس‌جمهور با بیان اینکه «اگر چشم مادی کنار برود و نگاه حقیقت‌بین حاکم شود خواهیم دید که بهار حقیقی هر سال ما مهرماه و به تعبیری دیگر؛ مهر بهار تعلیم و تربیت است» فرا رسیدن بهار علم، ایمان و اندیشه را به ملت ایران، فرهنگیان و دانش‌آموزان تبریک گفت.محمود احمدی‌نژاد صبح روز گذشته در مراسم بهره‌برداری از 2 هزار و 603 پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی در 25 استان کشور که به صورت نمادین با افتتاح دبیرستان دخترانه جمهوری اسلامی ایران در منطقه خانی‌آبادنو تهران صورت گرفت، با تبریک فرا رسیدن عید فطر و شروع سال تحصیلی به فرهنگیان و دانش‌آموزان 2 پرسش مهر برای فرهنگیان و دانش‌آموزان مطرح کرد. وی با بیان اینکه «سوالی از همکاران عزیزم در حوزه تعلیم و تربیت دارم» به طرح این سوالات پرداخت: خداوند ما را برای چه آفریده و برای چه خلق کرده است؟ می‌دانیم که خداوند تمام عالم را برای انسان خلق کرده و همه چیز را در اختیار انسان قرار داده است، پس انسان برای چه خلق شده و ماموریت انسان در زمین چیست؟ اینها سوال‌های اساسی است که همه فلاسفه، متفکرین، بزرگان،انبیا و اولیا آمده‌اند که جواب و پاسخ این پرسش را بدهند و بگویند که انسان چه کاری باید بکند. انسانی که به تعبیر خداوند خلیفهًْ‌الله است. این انسان چه باید بکند و چگونه باید باشد؟ وی ادامه داد: استعدادهایی که خداوند متعال به انسان داده است، استعدادهای استثنایی است که به هیچ موجود دیگری داده نشده است. توانمندی‌های انسان استثنایی است و خداوند این توانمندی‌ها را در اختیار انسان قرار داده که چه بشود؟ آیا انسان خلق شده که بعد از 80-70 سال زندگی و تلاش بگوید که اموالش چیست؟ چقدر برج دارد؟ و چقدر ثروت؟ به گزارش ایسنا، رئیس‌جمهور اظهار کرد: خیلی روشن است که هدف این نیست و ماموریت نیز این نیست. اگر بخواهیم در یک کلمه ماموریت انسان را خلاصه کنیم باید گفت خداوند ما را خلق کرد و ماموریت داد تا انسان شویم. وی افزود: برج‌دار شدن، ثروتمند شدن، کارخانه‌دار شدن و کارهایی از این قبیل کار سختی نیست و بالاتر از آن کار مهمی نیست، البته نه اینکه جامعه نیازمند صنعت، تولید و کارخانه نیست، ولی خود اینها هدف نیست. همه اینها مثل دیگر موجودات عالم ابزار انجام ماموریت نهایی انسان هستند که همان انسان شدن است. انسان بناست که انسان شود و به قله‌های کمال دست یابد. حال چگونه باید این مسیر را طی کرد؟ تردیدی نیست که پیمودن این راه جز با علم و اندیشه محال است. راهی که خداوند متعال برای پیمودن این مسیر قرار داده است، علم است. البته علم سطوح گوناگونی دارد و برخی از علم استفاده می‌کنند برای تسلط بر طبیعت و بهره‌مندی بیشتر از عالم و عده‌ای نیز از علم برای کسب قدرت و تسلط بر دیگران استفاده می‌کنند. اینها سطح نازلی از استفاده از علم است. عده‌ای نیز از علم برای خدایی شدن و انسان کامل شدن استفاده می‌کنند. وی گفت: خوش به حال جامعه فرهنگی که موضوع کار آن انسان و علم است؛ موضوع کارش شکوفا کردن انسان‌ها از طریق علم است و این زیباترین و بزرگ‌ترین مسؤولیت و ماموریت است که یک انسان می‌تواند انجام بدهد. احمدی‌نژاد به تعبیر امام راحل درباره شغل معلمی و اینکه معلمی شغل انبیا است اشاره و اظهار کرد: موضوع ماموریت انبیا نیز انسان بودن و به کمال رساندن انسان از طریق علم و علم نور است. آیا اگر علم و نور نباشد، شناختی حاصل می‌شود؟ چه کسی می‌تواند در فقدان راه و نور، راه را پیدا و قله‌ها را شناسایی کند؟ وقتی نور و علم وجود داشته باشد پیدا کردن راه آسان می‌شود. علم، نوری است که راه را نشان می‌دهد و با نور علم است که می‌توان صحنه را تشخیص داد وگرنه ظلمات خواهد بود و کسی می‌تواند از این نور استفاده کند که اهل اندیشه، تفکر و تعقل باشد. وی با ابراز خرسندی از حضور در یک محیط آموزشی و با بیان اینکه «به مدرسه آمدن احساس دانش‌آموز بودن را در انسان زنده می‌کند که احساس زیبا و لطیفی است» خطاب به جامعه فرهنگی کشور تاکید کرد: قدر خود را بدانید و خودتان را با حرف‌های سطح پایین و زندگی مادی مقایسه نکنید. البته نمی‌گویم که به مسائل رفاهی رسیدگی نشود، باید به مسائل رفاهی نیز بخوبی رسیدگی کرد، ولی بدانید که هیچ وقت انسان با این زنگوله‌هایی که به آن اضافه می‌شود، تعریف نمی‌شود. وی خطاب به جامعه فرهنگی افزود: همه سرمایه‌های یک ملت در دستان شما مثل خمیری است که باید به آن شکل و روح بدهید. کار تعلیم و تربیت مانند دمیدن یک روح به جسمی است که انسانیت آن را شکل می‌دهد و هیچ کاری در عالم با این مساله قابل مقایسه نیست. جامعه فرهنگی ما باید هر روز با عمق بیشتر به سمت انجام این ماموریت بزرگ حرکت کند و باور ما این است که کادر آموزشی و جامعه فرهنگی ما باید استاد علم و تربیت باشند و علت آن نیز روشن است، چون تک‌تک دانش‌آموزان و انسان‌ها مهم هستند و به صورت بالقوه تک‌تک دانش‌آموزان ما یک امام راحل، ابن‌سینا و عالم بزرگ هستند و توجه به آنها بسیار مهم است. رئیس‌جمهور با بیان اینکه «امروز حال و هوای انسانی و معنوی و مهرورزی در فضای آموزشی ما استثنایی است» ادامه داد: سوال ما از جامعه فرهنگی این است که اگر قدرت تفکر، تعقل و اندیشه‌ورزی در یک انسان زنده و شکوفا نشود، چطور می‌تواند علم بیاموزد و آن را در خدمت کمال خود قرار دهد؟ رابطه این 2 را فرهنگیان تعریف کنند؛ چراکه پاسخ‌های فرهنگیان در این ارتباط بسیار مهم است. وی یادآور شد: زمانی در مدارس از دانش‌آموزان می‌خواستند که انشا بنویسید که علم بهتر است یا ثروت؟ پاسخ داده می‌شد که این سوال از اساس انحرافی است؛ چراکه بالاترین ثروت برای انسان علم است. سوال من از دانش‌آموزان این است که رابطه علم و رشد انسان، کمال و پیشرفت انسان چیست؟ آیا بدون علم می‌توان به مراتب کمال انسانی دست پیدا کرد؟ چرا علم این مقدار عزیز است و رابطه علم و انسانیت چیست؟ وی گفت: علم را نباید فقط به مدارک تحصیلی منحصر کرد، کادر آموزشی ما باید ذهن دانش‌آموزان را به مسائل اساسی متوجه کند و دانش‌آموزان را وادار کند که فکر کنند و بیندیشند. محال است که انسان بتواند در زندگی یک گام موفق بدون علم بردارد. وی بار دیگر با تشکر از جامعه فرهنگی کشور گفت: لازم است که از خیرین مدرسه‌ساز نیز تشکر کرد؛ جامعه باصفای خیرین مدرسه‌ساز می‌دانند که در چه مسیری در حال حرکت هستند و ما خیرین مدرسه‌سازی داریم که تمام زندگی خود را در این راه گذاشته‌اند. وی که در مراسم افتتاح دبیرستان دخترانه جمهوری اسلامی ایران در خانی‌آباد حضور پیدا کرده بود، روی تخته یکی از کلاس‌های درس این دبیرستان تازه احداث شده، نوشت: فرزندان عزیزم، امید دارم با ایمان به خدا، تلاش و استقامت، عناصری شایسته برای جامعه اسلامی و یاران وفاداری برای انسان کامل و مصلح جهانی حضرت مهدی(عج) باشید و تحقق این هدف از طریق علم‌آموزی، تعقل، تفکر و البته خودسازی می‌گذرد. موفق و سربلند باشید.
همزمان با این مراسم و با حضور رئیس‌جمهور، بهره‌برداری از 2 هزار و 603 پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی در 25 استان کشور آغاز شد. با افتتاح این پروژه‌ها، 11 هزار و 211 کلاس درس به فضای آموزشی کشور اضافه می‌شود. این پروژه‌ها با اعتباری بالغ بر 800 میلیارد تومان ساخته و تجهیز شده و 85 درصد اعتبارات آن از منابع دولتی و 15 درصد از منابع مردمی تامین شده است. بنا‌براین گزارش بیشترین پروژه‌ها به ترتیب مربوط به استان تهران با 273 پروژه، استان خوزستان با 206 پروژه و خراسان رضوی با 205 پروژه است. با افتتاح و بهره‌برداری از 273 پروژه آموزشی در استان تهران، 2 هزار و 471 کلاس درس به فضای آموزشی استان اضافه می‌شود که در مجموع 341 هزار متر مربع است. در این مراسم محسن‌پور، سرپرست وزارت آموزش و پرورش و سوسن کشاورز، مشاور رئیس‌جمهور در امر تعلیم و تربیت سخنرانی کردند.
ساخت18درصد کلاس‌هاى موجود در دولت نهم
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت که 18 درصد کلاس‌های موجود در کشور در دولت نهم ساخته شده‌اند. به گزارش ایرنا، «مرتضی رئیسی» روز گذشته در آیین افتتاح همزمان 2 هزار و 603 پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی در آستانه سال جدید تحصیلی که با حضور رئیس‌جمهوری برگزار شد، آماری از عملکرد این سازمان را در طول دولت نهم ارائه کرد. وی با بیان اینکه با افتتاح پروژه‌های جدید در آستانه سال جدید تحصیلی 11 هزار و 211کلاس با زیر بنای 1/8 میلیون مترمربع به فضای آموزشی کشور افزوده شده است، میزان اعتبار اختصاص یافته به این طرح‌ها را 800 میلیارد تومان بر آورد کرد. رئیسی افزود: 85 درصد این پروژه‌ها با هزینه دولت و بقیه آن از محل کمک‌های مردمی و خیرین مدرسه ساز تامین اعتبار شده است. وی با اشاره به رشد بودجه عمرانی وزارت آموزش و پرورش در دولت نهم، اظهار داشت: در 4 سال گذشته بیش از 18 هزار پروژه شامل 81 هزار کلاس درس ساخته شده و به بهره‌برداری رسیده است که می‌توان گفت 18 درصد از کلاس‌های درس موجود در کشور در دولت نهم ساخته شده است. وی با اشاره به آغاز مقاوم‌سازی مدارس کشور، گفت: تابستان امسال 260 پروژه مقاوم‌سازی مدارس در شهر‌های بزرگ انجام شد و 915 پروژه نیز در دست انجام است. رئیسی میزان افزایش اعتبارات عمرانی آموزش و پرورش در دولت نهم را 3/1 برابر عنوان کرد و گفت: مجموع اعتبارات عمرانی این وزارتخانه در دولت هشتم 1300 میلیارد تومان بود که این میزان در دولت نهم به 5 هزار و 200 میلیارد تومان رسید. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور همچنین یادآور شد: میزان تعهدات خیرین مدرسه‌ساز نیز در دولت نهم 75 درصد افزایش داشته است. در مراسمی با حضور رئیس‌جمهور از 2 هزار مدرسه نوساز کشور بهره‌برداری شد
احمدی‌نژاد: خود را دانش‌آموز همیشگی می‌دانم
گروه اجتماعی: رئیس‌جمهور با بیان اینکه «اگر چشم مادی کنار برود و نگاه حقیقت‌بین حاکم شود خواهیم دید که بهار حقیقی هر سال ما مهرماه و به تعبیری دیگر؛ مهر بهار تعلیم و تربیت است» فرا رسیدن بهار علم، ایمان و اندیشه را به ملت ایران، فرهنگیان و دانش‌آموزان تبریک گفت.محمود احمدی‌نژاد صبح روز گذشته در مراسم بهره‌برداری از 2 هزار و 603 پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی در 25 استان کشور که به صورت نمادین با افتتاح دبیرستان دخترانه جمهوری اسلامی ایران در منطقه خانی‌آبادنو تهران صورت گرفت، با تبریک فرا رسیدن عید فطر و شروع سال تحصیلی به فرهنگیان و دانش‌آموزان 2 پرسش مهر برای فرهنگیان و دانش‌آموزان مطرح کرد. وی با بیان اینکه «سوالی از همکاران عزیزم در حوزه تعلیم و تربیت دارم» به طرح این سوالات پرداخت: خداوند ما را برای چه آفریده و برای چه خلق کرده است؟ می‌دانیم که خداوند تمام عالم را برای انسان خلق کرده و همه چیز را در اختیار انسان قرار داده است، پس انسان برای چه خلق شده و ماموریت انسان در زمین چیست؟ اینها سوال‌های اساسی است که همه فلاسفه، متفکرین، بزرگان،انبیا و اولیا آمده‌اند که جواب و پاسخ این پرسش را بدهند و بگویند که انسان چه کاری باید بکند. انسانی که به تعبیر خداوند خلیفهًْ‌الله است. این انسان چه باید بکند و چگونه باید باشد؟ وی ادامه داد: استعدادهایی که خداوند متعال به انسان داده است، استعدادهای استثنایی است که به هیچ موجود دیگری داده نشده است. توانمندی‌های انسان استثنایی است و خداوند این توانمندی‌ها را در اختیار انسان قرار داده که چه بشود؟ آیا انسان خلق شده که بعد از 80-70 سال زندگی و تلاش بگوید که اموالش چیست؟ چقدر برج دارد؟ و چقدر ثروت؟ به گزارش ایسنا، رئیس‌جمهور اظهار کرد: خیلی روشن است که هدف این نیست و ماموریت نیز این نیست. اگر بخواهیم در یک کلمه ماموریت انسان را خلاصه کنیم باید گفت خداوند ما را خلق کرد و ماموریت داد تا انسان شویم. وی افزود: برج‌دار شدن، ثروتمند شدن، کارخانه‌دار شدن و کارهایی از این قبیل کار سختی نیست و بالاتر از آن کار مهمی نیست، البته نه اینکه جامعه نیازمند صنعت، تولید و کارخانه نیست، ولی خود اینها هدف نیست. همه اینها مثل دیگر موجودات عالم ابزار انجام ماموریت نهایی انسان هستند که همان انسان شدن است. انسان بناست که انسان شود و به قله‌های کمال دست یابد. حال چگونه باید این مسیر را طی کرد؟ تردیدی نیست که پیمودن این راه جز با علم و اندیشه محال است. راهی که خداوند متعال برای پیمودن این مسیر قرار داده است، علم است. البته علم سطوح گوناگونی دارد و برخی از علم استفاده می‌کنند برای تسلط بر طبیعت و بهره‌مندی بیشتر از عالم و عده‌ای نیز از علم برای کسب قدرت و تسلط بر دیگران استفاده می‌کنند. اینها سطح نازلی از استفاده از علم است. عده‌ای نیز از علم برای خدایی شدن و انسان کامل شدن استفاده می‌کنند. وی گفت: خوش به حال جامعه فرهنگی که موضوع کار آن انسان و علم است؛ موضوع کارش شکوفا کردن انسان‌ها از طریق علم است و این زیباترین و بزرگ‌ترین مسؤولیت و ماموریت است که یک انسان می‌تواند انجام بدهد. احمدی‌نژاد به تعبیر امام راحل درباره شغل معلمی و اینکه معلمی شغل انبیا است اشاره و اظهار کرد: موضوع ماموریت انبیا نیز انسان بودن و به کمال رساندن انسان از طریق علم و علم نور است. آیا اگر علم و نور نباشد، شناختی حاصل می‌شود؟ چه کسی می‌تواند در فقدان راه و نور، راه را پیدا و قله‌ها را شناسایی کند؟ وقتی نور و علم وجود داشته باشد پیدا کردن راه آسان می‌شود. علم، نوری است که راه را نشان می‌دهد و با نور علم است که می‌توان صحنه را تشخیص داد وگرنه ظلمات خواهد بود و کسی می‌تواند از این نور استفاده کند که اهل اندیشه، تفکر و تعقل باشد. وی با ابراز خرسندی از حضور در یک محیط آموزشی و با بیان اینکه «به مدرسه آمدن احساس دانش‌آموز بودن را در انسان زنده می‌کند که احساس زیبا و لطیفی است» خطاب به جامعه فرهنگی کشور تاکید کرد: قدر خود را بدانید و خودتان را با حرف‌های سطح پایین و زندگی مادی مقایسه نکنید. البته نمی‌گویم که به مسائل رفاهی رسیدگی نشود، باید به مسائل رفاهی نیز بخوبی رسیدگی کرد، ولی بدانید که هیچ وقت انسان با این زنگوله‌هایی که به آن اضافه می‌شود، تعریف نمی‌شود. وی خطاب به جامعه فرهنگی افزود: همه سرمایه‌های یک ملت در دستان شما مثل خمیری است که باید به آن شکل و روح بدهید. کار تعلیم و تربیت مانند دمیدن یک روح به جسمی است که انسانیت آن را شکل می‌دهد و هیچ کاری در عالم با این مساله قابل مقایسه نیست. جامعه فرهنگی ما باید هر روز با عمق بیشتر به سمت انجام این ماموریت بزرگ حرکت کند و باور ما این است که کادر آموزشی و جامعه فرهنگی ما باید استاد علم و تربیت باشند و علت آن نیز روشن است، چون تک‌تک دانش‌آموزان و انسان‌ها مهم هستند و به صورت بالقوه تک‌تک دانش‌آموزان ما یک امام راحل، ابن‌سینا و عالم بزرگ هستند و توجه به آنها بسیار مهم است. رئیس‌جمهور با بیان اینکه «امروز حال و هوای انسانی و معنوی و مهرورزی در فضای آموزشی ما استثنایی است» ادامه داد: سوال ما از جامعه فرهنگی این است که اگر قدرت تفکر، تعقل و اندیشه‌ورزی در یک انسان زنده و شکوفا نشود، چطور می‌تواند علم بیاموزد و آن را در خدمت کمال خود قرار دهد؟ رابطه این 2 را فرهنگیان تعریف کنند؛ چراکه پاسخ‌های فرهنگیان در این ارتباط بسیار مهم است. وی یادآور شد: زمانی در مدارس از دانش‌آموزان می‌خواستند که انشا بنویسید که علم بهتر است یا ثروت؟ پاسخ داده می‌شد که این سوال از اساس انحرافی است؛ چراکه بالاترین ثروت برای انسان علم است. سوال من از دانش‌آموزان این است که رابطه علم و رشد انسان، کمال و پیشرفت انسان چیست؟ آیا بدون علم می‌توان به مراتب کمال انسانی دست پیدا کرد؟ چرا علم این مقدار عزیز است و رابطه علم و انسانیت چیست؟ وی گفت: علم را نباید فقط به مدارک تحصیلی منحصر کرد، کادر آموزشی ما باید ذهن دانش‌آموزان را به مسائل اساسی متوجه کند و دانش‌آموزان را وادار کند که فکر کنند و بیندیشند. محال است که انسان بتواند در زندگی یک گام موفق بدون علم بردارد. وی بار دیگر با تشکر از جامعه فرهنگی کشور گفت: لازم است که از خیرین مدرسه‌ساز نیز تشکر کرد؛ جامعه باصفای خیرین مدرسه‌ساز می‌دانند که در چه مسیری در حال حرکت هستند و ما خیرین مدرسه‌سازی داریم که تمام زندگی خود را در این راه گذاشته‌اند. وی که در مراسم افتتاح دبیرستان دخترانه جمهوری اسلامی ایران در خانی‌آباد حضور پیدا کرده بود، روی تخته یکی از کلاس‌های درس این دبیرستان تازه احداث شده، نوشت: فرزندان عزیزم، امید دارم با ایمان به خدا، تلاش و استقامت، عناصری شایسته برای جامعه اسلامی و یاران وفاداری برای انسان کامل و مصلح جهانی حضرت مهدی(عج) باشید و تحقق این هدف از طریق علم‌آموزی، تعقل، تفکر و البته خودسازی می‌گذرد. موفق و سربلند باشید.
همزمان با این مراسم و با حضور رئیس‌جمهور، بهره‌برداری از 2 هزار و 603 پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی در 25 استان کشور آغاز شد. با افتتاح این پروژه‌ها، 11 هزار و 211 کلاس درس به فضای آموزشی کشور اضافه می‌شود. این پروژه‌ها با اعتباری بالغ بر 800 میلیارد تومان ساخته و تجهیز شده و 85 درصد اعتبارات آن از منابع دولتی و 15 درصد از منابع مردمی تامین شده است. بنا‌براین گزارش بیشترین پروژه‌ها به ترتیب مربوط به استان تهران با 273 پروژه، استان خوزستان با 206 پروژه و خراسان رضوی با 205 پروژه است. با افتتاح و بهره‌برداری از 273 پروژه آموزشی در استان تهران، 2 هزار و 471 کلاس درس به فضای آموزشی استان اضافه می‌شود که در مجموع 341 هزار متر مربع است. در این مراسم محسن‌پور، سرپرست وزارت آموزش و پرورش و سوسن کشاورز، مشاور رئیس‌جمهور در امر تعلیم و تربیت سخنرانی کردند.
ساخت18درصد کلاس‌هاى موجود در دولت نهم
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت که 18 درصد کلاس‌های موجود در کشور در دولت نهم ساخته شده‌اند. به گزارش ایرنا، «مرتضی رئیسی» روز گذشته در آیین افتتاح همزمان 2 هزار و 603 پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی در آستانه سال جدید تحصیلی که با حضور رئیس‌جمهوری برگزار شد، آماری از عملکرد این سازمان را در طول دولت نهم ارائه کرد. وی با بیان اینکه با افتتاح پروژه‌های جدید در آستانه سال جدید تحصیلی 11 هزار و 211کلاس با زیر بنای 1/8 میلیون مترمربع به فضای آموزشی کشور افزوده شده است، میزان اعتبار اختصاص یافته به این طرح‌ها را 800 میلیارد تومان بر آورد کرد. رئیسی افزود: 85 درصد این پروژه‌ها با هزینه دولت و بقیه آن از محل کمک‌های مردمی و خیرین مدرسه ساز تامین اعتبار شده است. وی با اشاره به رشد بودجه عمرانی وزارت آموزش و پرورش در دولت نهم، اظهار داشت: در 4 سال گذشته بیش از 18 هزار پروژه شامل 81 هزار کلاس درس ساخته شده و به بهره‌برداری رسیده است که می‌توان گفت 18 درصد از کلاس‌های درس موجود در کشور در دولت نهم ساخته شده است. وی با اشاره به آغاز مقاوم‌سازی مدارس کشور، گفت: تابستان امسال 260 پروژه مقاوم‌سازی مدارس در شهر‌های بزرگ انجام شد و 915 پروژه نیز در دست انجام است. رئیسی میزان افزایش اعتبارات عمرانی آموزش و پرورش در دولت نهم را 3/1 برابر عنوان کرد و گفت: مجموع اعتبارات عمرانی این وزارتخانه در دولت هشتم 1300 میلیارد تومان بود که این میزان در دولت نهم به 5 هزار و 200 میلیارد تومان رسید. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور همچنین یادآور شد: میزان تعهدات خیرین مدرسه‌ساز نیز در دولت نهم 75 درصد افزایش داشته است. ارسال نظر
پربیننده