رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی با اشاره به آغاز روند بازنگری و تغییر سرفصلها و منابع رشتههای علومانسانی از 2 ماه آینده گفت: در حوزه علومانسانی باید از حالت انفعالی خارج شویم ولی در این راستا برداشتهای غلطی از اسلامی شدن رشتههای انسانی شده است، چراکه اسلامی شدن علومانسانی به معنای سانسور کردن نیست.
حمیدرضا آیتاللهی رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی در نشست خبری «بازبینی سرفصلهای علومانسانی» اظهار داشت: علومانسانی در کشور از 3 نقیصه ناکارآمد بودن، مشکل به روز نبودن و نامتناسب بودن با جامعه فرهنگی رنج میبرد. وی افزود: دانشجویان ما در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد مطالبی یاد میگیرند که بیشتر آنها توانایی حل مشکلات انسانی - اجتماعی جامعه را ندارند، بنابراین تحول و بازبینی سرفصلهای علومانسانی یک مساله جدی شد تا بتواند این 3 نقیصه را جبران کند. وی با بیان اینکه سرفصلهای بعضی رشتههای علومانسانی حدود20 سال است که تغییر نکرده است، عنوان کرد: ما به علت ارتباطات بینالمللی نمیتوانیم از تحولات علومانسانی در سایر کشورها دور بمانیم. آیتاللهی با اشاره به موضوع اشتغال دانشجویان علومانسانی به عنوان نقیصه بعدی، خاطرنشان کرد: باوجود اینکه در کشور منتظر تحقیقات انسانی هستند برای این مساله باید فکري کرد و راه حلی اندیشید تا بتوانیم از دانشجویان در رشد مملکت استفاده کنیم و در این راستا این نکته قابل بیان است که کارآمدی با کاربردی کردن تفاوت دارد.
آیتاللهی درباره اجرایی شدن طرح بازنگری سرفصلهای دروس علومانسانی در کشور، اظهار کرد: هنوز در این ارتباط کار اجرایی نشده ولی برای شروع کار یقینا همه اساتید کشور و پژوهشگران انسانی باید مشارکت کنند تا بتوانیم این 3 نقیصه را برطرف کنیم. وی با بیان اینکه برداشتهای غلطی از اسلامی شدن این رشتهها شده است، اظهار کرد: این مسائل بحثهای خام و نامتناسبی هستند، چرا که اسلامی کردن علومانسانی یقینا به معنای استفاده از احکام و مباحث دینی در کتابها نیست. یکی از مسائل ما که پیشفرضی برای افراد درست میکند این است که اسلامی شدن سانسور کردن نیست.
وی با بیان اینکه ترجمه بسیاری از متون غربی از جمله فعالیتهای ضروری است که ما خود در این پژوهشگاه در حال انجام آن هستیم، عنوان کرد: در این راستا فیلترهای علمی نیز خواهیم گذاشت زیرا تعدادی از کتابها مشخص است که به صورت تبلیغاتی و از طرف کمپانی خاصی حمایت میشوند و میخواهند مطالبشان را به افکار عمومی القا دهند. آیتاللهی درباره اجرایی شدن این طرح، عنوان کرد: امیدواریم برنامهریزیهای وزیر علوم جدید شروع و این طرح مدون شود و پس از این تغییر و تحولات تا 2 ماه آینده بحث اجرای تغییر سرفصلها اجرایی شود. آیتاللهی تصریح کرد: برای شروع کار باید همه کارها در دانشگاههای کشور تجمیع و سپس این تجمیع به همه اساتید اعلام شود تا آنها نیز نظریههای خود را درباره سرفصلهای دروس و منابع جدید و مختلف دروس ارائه دهند، سپس کمیتههای تخصصی، متشکل از اساتید دانشگاهها این سرفصلها و منابع را تغییر میدهند.
وی درباره معیار اساتید در این کمیته، عنوان کرد: اساتید شرکت کننده در این طرح افرادی هستند که تواناییهای اجرایی و عملی دارند و بسیاری از آنها در شورای برنامهریزی وزارت علوم در حال حاضر در حال فعالیتند. رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی در پایان اعلام کرد: بعید میدانم که تغییر این سرفصلها تا سال آینده به اتمام برسد، چرا که باید ببینیم این دروس در تمام دنیا به چه شکل مطرح میشود. رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی مطرح کرد
آغاز طرح تغییر سرفصلهای علومانسانی از2ماه آینده
رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی با اشاره به آغاز روند بازنگری و تغییر سرفصلها و منابع رشتههای علومانسانی از 2 ماه آینده گفت: در حوزه علومانسانی باید از حالت انفعالی خارج شویم ولی در این راستا برداشتهای غلطی از اسلامی شدن رشتههای انسانی شده است، چراکه اسلامی شدن علومانسانی به معنای سانسور کردن نیست.
حمیدرضا آیتاللهی رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی در نشست خبری «بازبینی سرفصلهای علومانسانی» اظهار داشت: علومانسانی در کشور از 3 نقیصه ناکارآمد بودن، مشکل به روز نبودن و نامتناسب بودن با جامعه فرهنگی رنج میبرد. وی افزود: دانشجویان ما در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد مطالبی یاد میگیرند که بیشتر آنها توانایی حل مشکلات انسانی - اجتماعی جامعه را ندارند، بنابراین تحول و بازبینی سرفصلهای علومانسانی یک مساله جدی شد تا بتواند این 3 نقیصه را جبران کند. وی با بیان اینکه سرفصلهای بعضی رشتههای علومانسانی حدود20 سال است که تغییر نکرده است، عنوان کرد: ما به علت ارتباطات بینالمللی نمیتوانیم از تحولات علومانسانی در سایر کشورها دور بمانیم. آیتاللهی با اشاره به موضوع اشتغال دانشجویان علومانسانی به عنوان نقیصه بعدی، خاطرنشان کرد: باوجود اینکه در کشور منتظر تحقیقات انسانی هستند برای این مساله باید فکري کرد و راه حلی اندیشید تا بتوانیم از دانشجویان در رشد مملکت استفاده کنیم و در این راستا این نکته قابل بیان است که کارآمدی با کاربردی کردن تفاوت دارد.
آیتاللهی درباره اجرایی شدن طرح بازنگری سرفصلهای دروس علومانسانی در کشور، اظهار کرد: هنوز در این ارتباط کار اجرایی نشده ولی برای شروع کار یقینا همه اساتید کشور و پژوهشگران انسانی باید مشارکت کنند تا بتوانیم این 3 نقیصه را برطرف کنیم. وی با بیان اینکه برداشتهای غلطی از اسلامی شدن این رشتهها شده است، اظهار کرد: این مسائل بحثهای خام و نامتناسبی هستند، چرا که اسلامی کردن علومانسانی یقینا به معنای استفاده از احکام و مباحث دینی در کتابها نیست. یکی از مسائل ما که پیشفرضی برای افراد درست میکند این است که اسلامی شدن سانسور کردن نیست.
وی با بیان اینکه ترجمه بسیاری از متون غربی از جمله فعالیتهای ضروری است که ما خود در این پژوهشگاه در حال انجام آن هستیم، عنوان کرد: در این راستا فیلترهای علمی نیز خواهیم گذاشت زیرا تعدادی از کتابها مشخص است که به صورت تبلیغاتی و از طرف کمپانی خاصی حمایت میشوند و میخواهند مطالبشان را به افکار عمومی القا دهند. آیتاللهی درباره اجرایی شدن این طرح، عنوان کرد: امیدواریم برنامهریزیهای وزیر علوم جدید شروع و این طرح مدون شود و پس از این تغییر و تحولات تا 2 ماه آینده بحث اجرای تغییر سرفصلها اجرایی شود. آیتاللهی تصریح کرد: برای شروع کار باید همه کارها در دانشگاههای کشور تجمیع و سپس این تجمیع به همه اساتید اعلام شود تا آنها نیز نظریههای خود را درباره سرفصلهای دروس و منابع جدید و مختلف دروس ارائه دهند، سپس کمیتههای تخصصی، متشکل از اساتید دانشگاهها این سرفصلها و منابع را تغییر میدهند.
وی درباره معیار اساتید در این کمیته، عنوان کرد: اساتید شرکت کننده در این طرح افرادی هستند که تواناییهای اجرایی و عملی دارند و بسیاری از آنها در شورای برنامهریزی وزارت علوم در حال حاضر در حال فعالیتند. رئیس پژوهشگاه علومانسانی و مطالعات فرهنگی در پایان اعلام کرد: بعید میدانم که تغییر این سرفصلها تا سال آینده به اتمام برسد، چرا که باید ببینیم این دروس در تمام دنیا به چه شکل مطرح میشود. ارسال نظر
پربیننده