والدین تخصص خود را در اختیار مدارس قرار دهند

سرپرست آموزش و پرورش اعلام کرد: مشارکت اولیا در امور مدرسه تنها کمک مالی نیست بلکه باید از تخصص و تجربه اولیا در امور مدرسه نیز بهره گرفت. رمضان محسن‌پور سرپرست وزارت آموزش و پرورش روز گذشته همزمان با هفته اولیا و مربیان در مدرسه راهنمایی دخترانه شاهد هاجر، زنگ پیوند را به صدا در آورد تا نیاز به پیوند بین اولیا و مربیان را تذکر دهد. محسن پور در این مراسم که فرشته حشمتیان قائم‌مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان نیز حضور داشت گفت: معتقدیم اولیا صاحبان اصلی سرمایه‌های ارزشمند انسانی یعنی دانش‌آموزان هستند و حق اظهار نظر و نظارت بر امور آموزش و پرورش را دارند. محسن پور ادامه داد: تا زمانی که اهمیت ارتباط بین خانواده و مدارس روشن نشود نمی‌توان به نتیجه‌ای مطلوب در زمینه تحول در آموزش و پرورش دست یافت. سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: تحول در آموزش و پرورش نوین، پویا و مطلوب است و مسؤولان خدمتگزار در آموزش و پرورش برای رسیدن به این هدف باید کمتر صحبت کرده و بیشتر عمل کنند. سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: تحول و حرکت به سمت آموزش و پرورش پویا و مطلوب از طریق مطالبه بحق اولیا محقق می‌شود. وی ادامه داد: بر این باوریم که نسل پوینده، مستلزم انجمن اولیا و مربیان جوینده در پناه تعلیم و تربیت سازنده است و استفاده از تجارب ارزشمند اولیا و مربیان موجب تحقق نظام پویای آموزش و پرورش می‌شود. وی با بیان اینکه همکاری اولیا با گام‌های استوار می‌تواند زمینه‌ای برای پرورش نسل پویا باشد، ادامه داد: آموزش و پرورش برای رسیدن به اهداف خود نیازمند مشارکت اولیاست و این مشارکت تنها مالی نیست بلکه آموزش و پرورش نیازمند تخصص، تعهد و تجربه ارزشمند اولیاست. به گفته وی، اهمیت شورای انجمن اولیا و مربیان در سراسر کشور بر کسی پوشیده نیست و این شورا در افزایش کیفیت آموزشی مدارس و همچنین بهبود فعالیت‌های دانش‌آموزی از جایگاه خاصی برخوردار است. محسن پور همچنین در حاشیه این مراسم در جمع خبرنگاران حاضر شد و درباره مشاهده مواردی از آنفلوآنزای نوع A در مدارس اعلام کرد: موارد مشکوک به آنفلوآنزای نوع A در مدارس ساماندهی شده‌اند. وی بدون توضیح بیشتر درباره ساماندهی این دانش‌آموزان بیمار تصریح کرد: این بیماری یک اپیدمی است که در کشور وجود دارد و مدرسه از آن مستثنا نیست. وی با بیان اینکه سعی داریم کمترین آسیب را داشته باشیم، درباره آمار موجود بیماری در مدارس اظهار داشت: تعداد افرادی که به این بیماری دچار شده‌اند، بسیار کم است. سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: همکاران ما به دقت این موضوع را در مدارس رصد کرده و افرادی که علائم این بیماری را دارند از سوی تیم‌هایی که اعزام شده‌اند به منظور پیشگیری از شیوع این بیماری ساماندهی شده‌اند. محسن‌پور همچنین درباره نحوه کمک‌های مردمی به مدارس گفت: انجمن اولیا و مربیان دستورالعمل کمک به مدارس را به تمام مدارس صادر کرده است. وی افزود: براساس این دستورالعمل هر یک از والدین که توانایی کمک به مدرسه را از نظر مهارت کاری، تجربه و دانش دارد و کمک آنها سبب افزایش کیفیت آموزشی می‌شود، می‌تواند با مدیر مدرسه مشارکت داشته باشد. محسن پور با بیان اینکه مشارکت اولیا در امور مدرسه شامل مشارکت مادی و معنوی می‌شود، تصریح کرد: تاکید آموزش و پرورش بر استفاده از مهارت‌های اولیا برای افزایش کیفیت آموزشی مدارس است. وی در زمینه نحوه کمک به مدارسی که فاقد انجمن اولیا و مربیان هستند، گفت: هیچ اجباری درمورد کمک مالی به مدارس وجود ندارد و از طرفی تکلیف مدارسی که فاقد انجمن اولیا هستند این است که سرانه‌ای به مدارس برای رفع مشکلات آنها، تخصیص می‌یابد. سرپرست وزارت آموزش‌و‌پرورش درباره به‌کارگیری نیروهای آزاد در آموزش‌و‌پرورش گفت: آموزش و پرورش در به کارگیری نیروهای با کفایت و صلاحیت در مدارس تاکید دارد و جای نگرانی برای اولیا وجود ندارد. محسن پور افزود: آموزش و پرورش بر حسب وظیفه‌ای که برعهده دارد از بهترین‌ها برای تعلیم‌و‌تربیت دانش‌آموزان دعوت کرده است. فرشته حشمتیان قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در انجمن اولیا و مربیان نیز در این مراسم بر استفاده بهینه مسؤولان مدارس و آموزش و پرورش از انجمن اولیا و مربیان تاکید کرد. وی در پایان مشارکت والدین را در همه امور و نه تنها امور مالی عنوان کرد و افزود: والدین باید مسؤولان مدارس را یاری کنند و تصور نکنند که مدرسه به تنهایی قادر به انجام همه امور است.