مهدي زرين‌نام: وزارت آموزش و پرورش با وجود 14 میلیون دانش‌آموز و بیش از یک‌‌میلیون فرهنگی، مجموعه‌ای عیالوار است که با گذشت قریب به 2 ماه از سال تحصیلی جدید تنها چند روزی است که عالی‌ترین مقام خود را شناخته و تاکنون با مشکلات عدیده‌ای دست و پنجه نرم کرده است که حل چالش‌های بزرگ پیش رو را از وزیر جدید توقع دارد. حمیدرضا حاجی‌بابایی که یازدهمین وزیر آموزش و پرورش پس از انقلاب اسلامی به شمار می‌آید یکشنبه گذشته توانست رای اعتماد مجلس‌نشینان را کسب کند تا با توجه به سوابقی که در آموزش و پرورش، فراکسیون فرهنگیان مجلس و قانونگذاری در چند دوره مجلس داشته است در 3 سال و نیم باقی مانده از عمر دولت دهم به رتق و فتق امور وزارت آموزش و پرورش پرداخته و بتواند به اهدافی از جمله تحول بنیادین در آموزش و پرورش دست یابد. این در حالی است که نمایندگان مجلس نیز که به سابقه حاجی‌بابایی واقف بوده و برنامه‌های او را برای تصدی این سمت مطالعه کرده بودند، توانایی وی برای حل چالشها و مشکلات پیش روی این وزارتخانه را قابل توجه دانسته و با کمترین مخالفت با وزارت او موافقت کردند. اسدالله عباسی، نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است: حاجی‌بابایی از اطلاعات لازم برای هدایت این وزارتخانه برخوردار بوده و سابقه حضور در این دستگاه را دارد بنابراین با توجه به دیدگاه‌های مثبت و نظرات سازنده حاجی‌بابایی برای اداره این دستگاه، امید است که شاهد تغییراتی در مسائل و مشکلات مربوط به آموزش و پرورش باشیم.همچنین علیرضا سلیمی، دیگر عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به آشنایی حاجی‌بابایی با فراز و فرودها، چالشها، نقاط قوت و ضعف و ظرفیت‌‌های موجود در وزارت آموزش و پرورش به فارس گفت: کسری بودجه آموزش و پرورش، کسری مزمنی است که باید پوشش داده شود و معاش و حقوق معلمان باید دغدغه امروز وزیر آموزش و پرورش باشد. وی یادآور شد: لازم است تا برای احیای عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت کشور اقدام جدی و اساسی صورت گیرد زیرا برخی فرزندان این مرز و بوم در روستاها گاه به خاطر فقر مادی از داشتن کتب درسی، فضا و معلم مناسب محرومند. از سوی دیگر حذف کنکور یکی از موارد مهمی است که پیش روی وزیر جدید قرار گرفته است که وی باید با مدیریت دقیق در سال‌های باقی مانده برای اجرای این قانون که 2 سال بیشتر برای اجرای آن مهلت نیست تلاش کند.سعدالله نصیری قیداری از اعضای کمیسیون آموزش خانه ملت در اظهار نظری تحول ساختاری در آموزش و پرورش را از مهم‌ترین اولویت‌های او دانست و گفت: تحول ساختار آموزش و پرورش باید با اصل 44 هماهنگ بوده و در چارچوب مقررات معین این اصل قرار گیرد.وی یادآور شد: کسری بودجه آموزش و پرورش به نوعی مزمن بوده که باید توسط حاجی‌بابایی، وزیر آموزش و پرورش پوشش داده شود.ساماندهی نیروی انسانی نیز از دیگر مواردی است که وزیر جدید را با مشکلاتی روبهرو خواهد کرد، بنابراین به گفته اعضای کمیسیون آموزش مجلس وزیر جدید باید به دنبال راهکاری برای مدیریت این بخش باشد. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی هم با اشاره به اینکه برنامه پنجم توسعه بزودی به مجلس ارائه می‌شود، گفت: وزیر آموزش و پرورش باید در فرصت باقیمانده روی مفادی که در این برنامه برای آموزش و پرورش هدفگذاری شده دقت لازم را داشته باشد تا این هدفگذاری درست باشد و بتواند سبب ارتقای آموزش و پرورش طی برنامه 5 ساله پنجم شود. علی عباسپورتهرانی‌فرد با اشاره به اصولی که وزیر آموزش و پرورش باید به آن توجه کند، اصل نخست را دوری از جناح‌بندی‌های سیاسی، تفکرات سیاسی، سیاسی‌نگری و جناح‌بازی عنوان کرد و افزود: اصل دیگر اینکه حاجی‌بابایی باید خود را از این تئوری خلاص کند که از بالا گفتند فلان کار را انجام دهید، فلان کار را انجام ندهید، چراکه تنها چارچوبی که باید مورد توجه قرار گیرد چارچوب‌هایی است که مقام معظم رهبری برای ارتقای آموزش و پرورش ارائه می‌کنند، آقای حاجی‌بابایی باید در اجرا با اختیار کامل عمل کند و این اختیار را از رئیس‌جمهور گرفته باشد. به گفته عباسپور، نکته سوم این است که حاجی‌بابایی بتواند هر فردی را بر اساس توان علمی و توان مدیریتی‌اش در جایگاه خود قرار دهد، ضمن اینکه آموزش و پرورش منبعی از نیروهای کارآمد است، بنابراین لزومی ندارد افراد از خارج آموزش و پرورش به کار گمارده شوند. وی ساماندهی نیروی انسانی و وضعیت مالی آموزش و پرورش را مهم‌ترین اقدام وزیر جدید آموزش و پرورش برشمرد و به ایسنا گفت: برای تحقق این امر اقدام حاجی‌بابایی باید این باشد که از افراد شایسته و توانمند موجود در آموزش و پرورش که تعدادشان بسیار زیاد است دعوت به همکاری کند. از سوی دیگر حاجی‌بابایی وزیر جدید آموزش و پرورش در برنامه‌های اعلامی خود به موارد مهمی که در مدیریت این دستگاه باید مد نظر قرار گیرد اشاره کرده است که از این میان می‌توان به بازنگری درکتب درسی، ساماندهی مراکز تربیت معلم، بهبود در وضع معیشتی فرهنگیان، سلامت دانش آموزان همراه با برنامه توسعه و گفتمان پیشرفت عدالت که از سوی رهبر معظم انقلاب اعلام شده، اشاره کرد. بنابر اظهارات نمایندگان کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، وزیر آموزش و پرورش باید با ایجاد اتاق فکر به دنبال استفاده از نیروی فکری مجموعه عظیم معلمان بوده و برنامه‌ای بلندمدت، میان‌مدت و کوتاه‌مدت را به صورت زمان‌بندی برای آموزش و پرورش ترسیم کند. با این وجود باید منتظر ماند و امیدوار بود که حاجی‌بابایی که از جایگاه پرسشگری و قانونگذاری به جایگاه پاسخگویی و اعمال قانون پای گذاشته است، بتواند در این سمت خدمات شایسته‌ای به دانش آموزان و فرهنگیان کشور ارائه کند. حاجی‌بابایی در وزارت آموزش و پرورش با مشکلات متفاوتی روبهرو است
وزیر گرفتار!
مهدي زرين‌نام: وزارت آموزش و پرورش با وجود 14 میلیون دانش‌آموز و بیش از یک‌‌میلیون فرهنگی، مجموعه‌ای عیالوار است که با گذشت قریب به 2 ماه از سال تحصیلی جدید تنها چند روزی است که عالی‌ترین مقام خود را شناخته و تاکنون با مشکلات عدیده‌ای دست و پنجه نرم کرده است که حل چالش‌های بزرگ پیش رو را از وزیر جدید توقع دارد. حمیدرضا حاجی‌بابایی که یازدهمین وزیر آموزش و پرورش پس از انقلاب اسلامی به شمار می‌آید یکشنبه گذشته توانست رای اعتماد مجلس‌نشینان را کسب کند تا با توجه به سوابقی که در آموزش و پرورش، فراکسیون فرهنگیان مجلس و قانونگذاری در چند دوره مجلس داشته است در 3 سال و نیم باقی مانده از عمر دولت دهم به رتق و فتق امور وزارت آموزش و پرورش پرداخته و بتواند به اهدافی از جمله تحول بنیادین در آموزش و پرورش دست یابد. این در حالی است که نمایندگان مجلس نیز که به سابقه حاجی‌بابایی واقف بوده و برنامه‌های او را برای تصدی این سمت مطالعه کرده بودند، توانایی وی برای حل چالشها و مشکلات پیش روی این وزارتخانه را قابل توجه دانسته و با کمترین مخالفت با وزارت او موافقت کردند. اسدالله عباسی، نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است: حاجی‌بابایی از اطلاعات لازم برای هدایت این وزارتخانه برخوردار بوده و سابقه حضور در این دستگاه را دارد بنابراین با توجه به دیدگاه‌های مثبت و نظرات سازنده حاجی‌بابایی برای اداره این دستگاه، امید است که شاهد تغییراتی در مسائل و مشکلات مربوط به آموزش و پرورش باشیم.همچنین علیرضا سلیمی، دیگر عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به آشنایی حاجی‌بابایی با فراز و فرودها، چالشها، نقاط قوت و ضعف و ظرفیت‌‌های موجود در وزارت آموزش و پرورش به فارس گفت: کسری بودجه آموزش و پرورش، کسری مزمنی است که باید پوشش داده شود و معاش و حقوق معلمان باید دغدغه امروز وزیر آموزش و پرورش باشد. وی یادآور شد: لازم است تا برای احیای عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت کشور اقدام جدی و اساسی صورت گیرد زیرا برخی فرزندان این مرز و بوم در روستاها گاه به خاطر فقر مادی از داشتن کتب درسی، فضا و معلم مناسب محرومند. از سوی دیگر حذف کنکور یکی از موارد مهمی است که پیش روی وزیر جدید قرار گرفته است که وی باید با مدیریت دقیق در سال‌های باقی مانده برای اجرای این قانون که 2 سال بیشتر برای اجرای آن مهلت نیست تلاش کند.سعدالله نصیری قیداری از اعضای کمیسیون آموزش خانه ملت در اظهار نظری تحول ساختاری در آموزش و پرورش را از مهم‌ترین اولویت‌های او دانست و گفت: تحول ساختار آموزش و پرورش باید با اصل 44 هماهنگ بوده و در چارچوب مقررات معین این اصل قرار گیرد.وی یادآور شد: کسری بودجه آموزش و پرورش به نوعی مزمن بوده که باید توسط حاجی‌بابایی، وزیر آموزش و پرورش پوشش داده شود.ساماندهی نیروی انسانی نیز از دیگر مواردی است که وزیر جدید را با مشکلاتی روبهرو خواهد کرد، بنابراین به گفته اعضای کمیسیون آموزش مجلس وزیر جدید باید به دنبال راهکاری برای مدیریت این بخش باشد. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی هم با اشاره به اینکه برنامه پنجم توسعه بزودی به مجلس ارائه می‌شود، گفت: وزیر آموزش و پرورش باید در فرصت باقیمانده روی مفادی که در این برنامه برای آموزش و پرورش هدفگذاری شده دقت لازم را داشته باشد تا این هدفگذاری درست باشد و بتواند سبب ارتقای آموزش و پرورش طی برنامه 5 ساله پنجم شود. علی عباسپورتهرانی‌فرد با اشاره به اصولی که وزیر آموزش و پرورش باید به آن توجه کند، اصل نخست را دوری از جناح‌بندی‌های سیاسی، تفکرات سیاسی، سیاسی‌نگری و جناح‌بازی عنوان کرد و افزود: اصل دیگر اینکه حاجی‌بابایی باید خود را از این تئوری خلاص کند که از بالا گفتند فلان کار را انجام دهید، فلان کار را انجام ندهید، چراکه تنها چارچوبی که باید مورد توجه قرار گیرد چارچوب‌هایی است که مقام معظم رهبری برای ارتقای آموزش و پرورش ارائه می‌کنند، آقای حاجی‌بابایی باید در اجرا با اختیار کامل عمل کند و این اختیار را از رئیس‌جمهور گرفته باشد. به گفته عباسپور، نکته سوم این است که حاجی‌بابایی بتواند هر فردی را بر اساس توان علمی و توان مدیریتی‌اش در جایگاه خود قرار دهد، ضمن اینکه آموزش و پرورش منبعی از نیروهای کارآمد است، بنابراین لزومی ندارد افراد از خارج آموزش و پرورش به کار گمارده شوند. وی ساماندهی نیروی انسانی و وضعیت مالی آموزش و پرورش را مهم‌ترین اقدام وزیر جدید آموزش و پرورش برشمرد و به ایسنا گفت: برای تحقق این امر اقدام حاجی‌بابایی باید این باشد که از افراد شایسته و توانمند موجود در آموزش و پرورش که تعدادشان بسیار زیاد است دعوت به همکاری کند. از سوی دیگر حاجی‌بابایی وزیر جدید آموزش و پرورش در برنامه‌های اعلامی خود به موارد مهمی که در مدیریت این دستگاه باید مد نظر قرار گیرد اشاره کرده است که از این میان می‌توان به بازنگری درکتب درسی، ساماندهی مراکز تربیت معلم، بهبود در وضع معیشتی فرهنگیان، سلامت دانش آموزان همراه با برنامه توسعه و گفتمان پیشرفت عدالت که از سوی رهبر معظم انقلاب اعلام شده، اشاره کرد. بنابر اظهارات نمایندگان کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، وزیر آموزش و پرورش باید با ایجاد اتاق فکر به دنبال استفاده از نیروی فکری مجموعه عظیم معلمان بوده و برنامه‌ای بلندمدت، میان‌مدت و کوتاه‌مدت را به صورت زمان‌بندی برای آموزش و پرورش ترسیم کند. با این وجود باید منتظر ماند و امیدوار بود که حاجی‌بابایی که از جایگاه پرسشگری و قانونگذاری به جایگاه پاسخگویی و اعمال قانون پای گذاشته است، بتواند در این سمت خدمات شایسته‌ای به دانش آموزان و فرهنگیان کشور ارائه کند. ارسال نظر
پربیننده