دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش از گنجاندن تخصیص «سرانه آموزشی» در «سبد مصرفی خانوارها» با هدف ارتقای عدالت آموزشی خبر داد و گفت: در صورت تصویب نهایی این پیشنهاد، دولت باید طبق اصل 30 قانون اساسی، بخشی از هزینه‌های آموزشی را پرداخت کند و بخش دیگر را خانواده‌ها برای آموزش فرزندانشان بر اساس نوع مدرسه‌ای که انتخاب می‌کنند، سرمایه‌گذاری می‌کنند.
مهدی نویدادهم دراین باره اظهار داشت: اخیرا ویرایش اولیه و کلیات سند ملی آموزش و پرورش کشور که تدوین آن از اواخر سال 1383 در کمیسیون ویژه و تخصصی وزارت آموزش و پرورش آغاز شده است، به شورایعالی انقلاب فرهنگی ارسال شد و پس از تصویب نهایی در شورایعالی آموزش و پرورش به مرحله اجرا در می‌آید.
وی عنوان کرد: یکی از مواردی که در قالب تدوین جزئیات سند ملی آموزش و پرورش و روند تکمیلی آن مورد توجه قرار گرفته، موضوع سرانه آموزشی است و با توجه به اهمیت ماهوی سرانه آموزشی دانش‌آموزان در کشور پیشنهاد شده است که سرانه آموزشی دانش‌آموزان در روند تدوین سند ملی آموزش و پرورش در قالب سبد مصرفی خانوارها گنجانده شود. دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اهداف مطرح شدن پیشنهاد گنجانده شدن سرانه آموزشی در سبد مصرفی خانوارها، ارتقای عدالت آموزشی در همه مناطق آموزش و پرورش کشور، تامین نیازهای آموزشی دانش‌آموزان در محیط تحصیل با توجه به نیازهای ضروری فردی و منطقه‌ای و تقویت فضای رقابت در بین مدارس را از جمله این اهداف خواند. نویدادهم در توضیح روند تقویت فضای رقابتی مدارس با گنجانده شدن سرانه آموزشی دانش‌آموزان در سبد مصرفی خانوارها، اظهار کرد: با تحقق این امر، قدرت انتخاب والدین درباره اینکه بهترین مدرسه برای آموزش فرزندانشان کدام است، بیشتر می‌شود و بر این اساس مدارس نیز به ارتقای شاخص‌های آموزشی خود می‌پردازند.
دبیرکل شورایعالی آموزش‌وپرورش خبر داد
ورود سرانه آموزشی دانش‌آموزان کشور به سبد مصرفی خانوار
دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش از گنجاندن تخصیص «سرانه آموزشی» در «سبد مصرفی خانوارها» با هدف ارتقای عدالت آموزشی خبر داد و گفت: در صورت تصویب نهایی این پیشنهاد، دولت باید طبق اصل 30 قانون اساسی، بخشی از هزینه‌های آموزشی را پرداخت کند و بخش دیگر را خانواده‌ها برای آموزش فرزندانشان بر اساس نوع مدرسه‌ای که انتخاب می‌کنند، سرمایه‌گذاری می‌کنند.
مهدی نویدادهم دراین باره اظهار داشت: اخیرا ویرایش اولیه و کلیات سند ملی آموزش و پرورش کشور که تدوین آن از اواخر سال 1383 در کمیسیون ویژه و تخصصی وزارت آموزش و پرورش آغاز شده است، به شورایعالی انقلاب فرهنگی ارسال شد و پس از تصویب نهایی در شورایعالی آموزش و پرورش به مرحله اجرا در می‌آید.
وی عنوان کرد: یکی از مواردی که در قالب تدوین جزئیات سند ملی آموزش و پرورش و روند تکمیلی آن مورد توجه قرار گرفته، موضوع سرانه آموزشی است و با توجه به اهمیت ماهوی سرانه آموزشی دانش‌آموزان در کشور پیشنهاد شده است که سرانه آموزشی دانش‌آموزان در روند تدوین سند ملی آموزش و پرورش در قالب سبد مصرفی خانوارها گنجانده شود. دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اهداف مطرح شدن پیشنهاد گنجانده شدن سرانه آموزشی در سبد مصرفی خانوارها، ارتقای عدالت آموزشی در همه مناطق آموزش و پرورش کشور، تامین نیازهای آموزشی دانش‌آموزان در محیط تحصیل با توجه به نیازهای ضروری فردی و منطقه‌ای و تقویت فضای رقابت در بین مدارس را از جمله این اهداف خواند. نویدادهم در توضیح روند تقویت فضای رقابتی مدارس با گنجانده شدن سرانه آموزشی دانش‌آموزان در سبد مصرفی خانوارها، اظهار کرد: با تحقق این امر، قدرت انتخاب والدین درباره اینکه بهترین مدرسه برای آموزش فرزندانشان کدام است، بیشتر می‌شود و بر این اساس مدارس نیز به ارتقای شاخص‌های آموزشی خود می‌پردازند.
ارسال نظر
پربیننده