مهدي زرين‌نام: حمیدرضا حاجی‌بابایی نماینده اسبق مردم همدان در مجلس شورای اسلامی که بیش از 2 ماه از حضورش در کسوت وزیر آموزش و پرورش می‌گذرد، شنبه شب خبرنگاران حوزه آموزش و پرورش را به اردوگاه باهنر فراخواند تا در نشستی صمیمانه علاوه بر ارائه توضیحاتی در زمینه سیاست‌های رسانه‌ای بزرگ‌ترین وزارتخانه دولت، انتقادات و پیشنهاداتشان را بشنود و به پرسش هایشان پاسخ دهد. در این گردهمایی که 3ساعت به طول انجامید، وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نیاز به اطلاعرسانی دقیق در آموزش و پرورش احساس شده و به این دلیل اداره اطلاعرسانی به مرکز اطلاع رسانی ارتقا یافته است، گفت: در آموزش و پرورش نزدیک به 14 میلیون نفر مشغول تحصیل بوده و یک میلیون نفر نیز کارمند هستند که با محاسبه خانواده این افراد می‌توان گفت که حدود 30 میلیون نفر با این وزارتخانه در ارتباط هستند؛ در حقیقت تصمیمی در آموزش و پرورش گرفته نمی‌شود یا سخنی درباره آن گفته نمی‌شود مگر اینکه در همه خانه‌ها تأثیرگذار باشد.
ارتقای اداره اطلاع رسانی به مرکز اطلاعرسانی
حاجی بابایی پس از معرفی علی فرهادی، رئیس مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش از سوابق وی گفت و ابراز امیدواری کرد تا این نشست طلیعه یک راه همکاری و مساعدت دو جانبه برای ارتباط بیشتر با مردم باشد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه به تشریح تغییرات ساختاری که در وزارت آموزش و پرورش از زمان قبول این مسؤولیت انجام گرفته پرداخت و اظهار داشت: آموزش و پرورش بر اساس قانون و در چارچوب تحول بنیادین آموزش و پرورش متحول خواهد شد که روابط عمومی از جمله این تغییرات است. وی اذعان کرد: به اعتقاد من آموزش و پرورش به علت گستردگی بالا و ضریب تاثیرگذاری آن نیازمند معاونت اطلاعرسانی است اما به دلیل محدودیت‌های قانونی، تاکنون این معاونت شکل نگرفته و به همین دلیل مرکز روابط عمومی با 3اداره کل در این وزارت تشکیل شده است.
ایجاد 3 مرکز جدید در آموزش و پرورش
حاجی‌بابایی با بیان اینکه به جز روابط عمومی، 3 مرکز دیگر در آموزش و پرورش ایجاد کردیم که بسیار مهم است، گفت: مرکزی تحت عنوان قائم‌مقام وزیر در امور بین‌الملل ایجاد کرده‌ایم به دلیل اینکه در خارج از کشور و در حقیقت در بیش از 100 کشور مدرسه داریم، به طور مثال در امارات بیش از 5 هزار دانش‌آموز و حدود 300 کارمند داریم.
این مرکز 3اداره کل دارد که یک اداره کل، مدارس خارج از کشور را اداره می‌کند، یک اداره کل روابط دیپلماتیک را بر عهده دارد و یک اداره کل ویژه پژوهش است.
حاجی‌بابایی همچنین با اشاره به راه‌اندازی مرکز آمار نیروی انسانی و فناوری اظهار داشت: 4 اداره کل در این مجموعه جای می‌گیرند که وظیفه ارائه آمار تحلیلی داشته و عبارتند از اداره دانش آموزی، اداره فضای آموزشی،اداره ارتقا و اداره نیروی انسانی. وی با بیان اینکه آمار تحلیلی با آماری که در معاونت‌های اداری و مالی است، تفاوت دارد، افزود: اداره کل فناوری کار سخت‌افزاری دارد یعنی سرورها در تمام استان‌ها در روزهای اخیر نصب شده‌اند و به صورت آنلاین به وزارتخانه متصل می‌شوند. حاجی‌بابایی ادامه داد: مرکز دیگری که ایجاد کرده‌ایم تحت عنوان مرکز سنجش در آموزش و پرورش است که تاکنون وجود نداشت و دارای 3 اداره کل است که یک اداره مربوط به امتحانات است، یکی از آنها درباره آموزش است و اداره کل دیگر ارزیابی پرورشی را بر عهده دارد.
تحول بنیادی در ساختار و محتوا
حاجی بابایی در بخش دیگر سخنانش به تحول بنیادین در آموزش و پرورش پرداخت و گفت: حدود 4 سال قبل با تأکیدات مقام معظم رهبری گروهی تعیین شدند تا کار تحول بنیادین را پیگیری و انجام دهند البته هنوز به تصویب نرسیده اما کار تحقیقاتی آنها به اتمام رسیده است.
وی ادامه داد: یک کار نظریه‌پردازی به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت انجام شد که حدود 500 صفحه است و بر اساس این فلسفه تعلیم و تربیت، یک رهنامه یا سند ملی آموزش و پرورش نوشته شد که در آن اهداف را تعیین کرده‌اند و بر اساس آن نیز یک سند تحول عملکردی و عملیاتی آموزش و پرورش را نوشتند. وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: هنگامی که به موضوع تحول بنیادین در آموزش و پرورش نگاه می‌کنیم تحول بنیادین به 2 قسمت تحول در ساختار و تحول در محتوا تقسیم می‌شود. وی با بیان اینکه اصلاح ساختار آموزش و پرورش با توجه به تحقیقاتی که از 110 کشور دنیا انجام پذیرفته شکل گرفته است، اضافه کرد: تقسیم نظام آموزشی به 2 دوره 6 ساله نیز بر این مبنا استوار است.
تذهیب، تحصیل و ورزش در مدرسه
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه به معنای کانون تحول محله است، افزود: رابطه انجمن اولیا و مربیان و اولیای دانش‌آموزان با یکدیگر باید متحول شود تا آنها احساس مشارکت بیشتری داشته باشند. وی با اشاره به اینکه تذهیب، تحصیل و ورزش، 3 موضوع مهمی است که باید در مدرسه انجام شود، گفت: یک قائم‌مقام برای ورزش تعریف کرده‌ایم تا ورزش و سلامت را از زیر بار سنگین آموزش بیرون بکشیم تا بتواند به طور مستقیم به وظایف خود بپردازد.
استخدام معلم ورزش و سرایدار در وزارتخانه
وزیر آموزش و پرورش در ساعت پایانی این نشست نیز به انتقادات و پرسش‌های خبرنگاران پاسخ گفت. حاجی‌بابایی در پاسخ به سوالی در زمینه عدم انتصاب مدیرکل در دفتر تألیف کتب درسی اظهار داشت: تاکنون توانستیم معاونت‌ها را تعیین کنیم، این اشکال درباره عدم تعیین مدیر کل دفتر تألیف کتب درسی وزارت آموزش و پرورش وجود دارد اما به یکی از موارد که بسیار توجه دارم، بحث مدیریت‌هاست که افراد فعال و مسؤولیت‌پذیر باشند. وی درباره استخدام معلمان حق‌التدریس دیپلمه در آموزش و پرورش اظهار داشت: 60 هزار حق‌التدریس داریم که باید طی 5سال در آموزش و پرورش استخدام شوند؛ این معلمان حق‌التدریس شامل دیپلمه، کاردان و کارشناس هستند که همه آنها را به کار می‌گیریم اما استخدام قطعی در گرو داشتن مدرک لیسانس است. حاجی بابایی ادامه داد: آن دسته از معلمان حق‌التدریس که دارای مدرک کاردانی و دیپلم هستند، استخدام پیمانی می‌شوند تا مدرک لیسانس خود را بگیرند.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: از این پس استخدام در آموزش و پرورش از 2 طریق مرکز تربیت معلم و دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد. وی افزود: ما به دنبال معلم ورزش هستیم که همه مدارس حتی مقطع ابتدایی معلم ورزش داشته باشند چرا که ورزش‌های قهرمانی ما اگر آسیب ببیند به دلیل مشکلات ورزش در آموزش و پرورش است. حاجی‌بابایی گفت: استخدام در آموزش و پرورش تنها با مدرک لیسانس است اما این موضوع استثنایی دارد که درباره سرایداری است. وی ادامه داد: برای استخدام سرایدار از قانون خرید کار معین استفاده می‌شود و از این طریق در نظر داریم 7 هزار نفر را به عنوان سرایدار در آموزش و پرورش جذب کنیم.
چالشی برای بودجه سال آینده نداریم
حاجی‌بابایی در پاسخ به پرسش خبرنگاری درباره بودجه آموزش و پرورش و مشکلات کسری بودجه این وزارتخانه گفت: اکثر وزارتخانه‌ها کسری بودجه دارند اما همیشه درباره کسری بودجه وزارت آموزش و پرورش صحبت می‌شود. وی ادامه داد: در بودجه سال 89 برای آموزش و پرورش کارهای خوبی انجام شده است و به نظر می‌رسد در سال آینده چالشی درباره بودجه آموزش و پرورش نداشته باشیم البته باید بگویم که موضوع کسری بودجه با چالش متفاوت است. وزیر آموزش و پرورش در زمینه بیمه معلمان اظهار داشت: سیاستم در آموزش و پرورش ساماندهی امور مالی بوده است و بدون آنکه یک ریال بودجه اضافی از دولت بگیرم، ساماندهی را انجام می‌دهم؛ قرارداد جدیدی درباره بیمه معلم نداشتیم و با شرکت دیگری که خدمات بهتری ارائه دهد قرارداد خواهیم بست. حاجی بابایی در پاسخ به سوالی درباره بحث اعتیاد دانش‌آموزان اظهار داشت: در حال حاضر واحدی را در آموزش و پرورش در بخش سلامت به عنوان پیشگیری ایجاد کرده‌ایم که این موارد را پیگیری می‌کند. او تاکید کرد: من هیچ وقت نگفتم دانش‌آموز معتاد را قبول ندارم بلکه گفتم کسانی که این عدد را درباره دانش‌آموزان معتاد اعلام می‌کنند به بنده این عدد را ثابت کنند و بگویند چه تعداد دانش‌آموز معتاد در شهرهای مختلف داریم. وی در پایان نیز خطاب به فرهنگیان گفت: بزرگ‌ترین پیامم به فرهنگیان این است که دست به دست هم دهیم تا جایگاه آموزش و پرورش را ترقی دهیم. حاجی‌بابایی در جمع خبرنگاران:
چالشی برای بودجه سال آینده آموزش و پرورش نداریم
مهدي زرين‌نام: حمیدرضا حاجی‌بابایی نماینده اسبق مردم همدان در مجلس شورای اسلامی که بیش از 2 ماه از حضورش در کسوت وزیر آموزش و پرورش می‌گذرد، شنبه شب خبرنگاران حوزه آموزش و پرورش را به اردوگاه باهنر فراخواند تا در نشستی صمیمانه علاوه بر ارائه توضیحاتی در زمینه سیاست‌های رسانه‌ای بزرگ‌ترین وزارتخانه دولت، انتقادات و پیشنهاداتشان را بشنود و به پرسش هایشان پاسخ دهد. در این گردهمایی که 3ساعت به طول انجامید، وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نیاز به اطلاعرسانی دقیق در آموزش و پرورش احساس شده و به این دلیل اداره اطلاعرسانی به مرکز اطلاع رسانی ارتقا یافته است، گفت: در آموزش و پرورش نزدیک به 14 میلیون نفر مشغول تحصیل بوده و یک میلیون نفر نیز کارمند هستند که با محاسبه خانواده این افراد می‌توان گفت که حدود 30 میلیون نفر با این وزارتخانه در ارتباط هستند؛ در حقیقت تصمیمی در آموزش و پرورش گرفته نمی‌شود یا سخنی درباره آن گفته نمی‌شود مگر اینکه در همه خانه‌ها تأثیرگذار باشد.
ارتقای اداره اطلاع رسانی به مرکز اطلاعرسانی
حاجی بابایی پس از معرفی علی فرهادی، رئیس مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش از سوابق وی گفت و ابراز امیدواری کرد تا این نشست طلیعه یک راه همکاری و مساعدت دو جانبه برای ارتباط بیشتر با مردم باشد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه به تشریح تغییرات ساختاری که در وزارت آموزش و پرورش از زمان قبول این مسؤولیت انجام گرفته پرداخت و اظهار داشت: آموزش و پرورش بر اساس قانون و در چارچوب تحول بنیادین آموزش و پرورش متحول خواهد شد که روابط عمومی از جمله این تغییرات است. وی اذعان کرد: به اعتقاد من آموزش و پرورش به علت گستردگی بالا و ضریب تاثیرگذاری آن نیازمند معاونت اطلاعرسانی است اما به دلیل محدودیت‌های قانونی، تاکنون این معاونت شکل نگرفته و به همین دلیل مرکز روابط عمومی با 3اداره کل در این وزارت تشکیل شده است.
ایجاد 3 مرکز جدید در آموزش و پرورش
حاجی‌بابایی با بیان اینکه به جز روابط عمومی، 3 مرکز دیگر در آموزش و پرورش ایجاد کردیم که بسیار مهم است، گفت: مرکزی تحت عنوان قائم‌مقام وزیر در امور بین‌الملل ایجاد کرده‌ایم به دلیل اینکه در خارج از کشور و در حقیقت در بیش از 100 کشور مدرسه داریم، به طور مثال در امارات بیش از 5 هزار دانش‌آموز و حدود 300 کارمند داریم.
این مرکز 3اداره کل دارد که یک اداره کل، مدارس خارج از کشور را اداره می‌کند، یک اداره کل روابط دیپلماتیک را بر عهده دارد و یک اداره کل ویژه پژوهش است.
حاجی‌بابایی همچنین با اشاره به راه‌اندازی مرکز آمار نیروی انسانی و فناوری اظهار داشت: 4 اداره کل در این مجموعه جای می‌گیرند که وظیفه ارائه آمار تحلیلی داشته و عبارتند از اداره دانش آموزی، اداره فضای آموزشی،اداره ارتقا و اداره نیروی انسانی. وی با بیان اینکه آمار تحلیلی با آماری که در معاونت‌های اداری و مالی است، تفاوت دارد، افزود: اداره کل فناوری کار سخت‌افزاری دارد یعنی سرورها در تمام استان‌ها در روزهای اخیر نصب شده‌اند و به صورت آنلاین به وزارتخانه متصل می‌شوند. حاجی‌بابایی ادامه داد: مرکز دیگری که ایجاد کرده‌ایم تحت عنوان مرکز سنجش در آموزش و پرورش است که تاکنون وجود نداشت و دارای 3 اداره کل است که یک اداره مربوط به امتحانات است، یکی از آنها درباره آموزش است و اداره کل دیگر ارزیابی پرورشی را بر عهده دارد.
تحول بنیادی در ساختار و محتوا
حاجی بابایی در بخش دیگر سخنانش به تحول بنیادین در آموزش و پرورش پرداخت و گفت: حدود 4 سال قبل با تأکیدات مقام معظم رهبری گروهی تعیین شدند تا کار تحول بنیادین را پیگیری و انجام دهند البته هنوز به تصویب نرسیده اما کار تحقیقاتی آنها به اتمام رسیده است.
وی ادامه داد: یک کار نظریه‌پردازی به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت انجام شد که حدود 500 صفحه است و بر اساس این فلسفه تعلیم و تربیت، یک رهنامه یا سند ملی آموزش و پرورش نوشته شد که در آن اهداف را تعیین کرده‌اند و بر اساس آن نیز یک سند تحول عملکردی و عملیاتی آموزش و پرورش را نوشتند. وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: هنگامی که به موضوع تحول بنیادین در آموزش و پرورش نگاه می‌کنیم تحول بنیادین به 2 قسمت تحول در ساختار و تحول در محتوا تقسیم می‌شود. وی با بیان اینکه اصلاح ساختار آموزش و پرورش با توجه به تحقیقاتی که از 110 کشور دنیا انجام پذیرفته شکل گرفته است، اضافه کرد: تقسیم نظام آموزشی به 2 دوره 6 ساله نیز بر این مبنا استوار است.
تذهیب، تحصیل و ورزش در مدرسه
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه به معنای کانون تحول محله است، افزود: رابطه انجمن اولیا و مربیان و اولیای دانش‌آموزان با یکدیگر باید متحول شود تا آنها احساس مشارکت بیشتری داشته باشند. وی با اشاره به اینکه تذهیب، تحصیل و ورزش، 3 موضوع مهمی است که باید در مدرسه انجام شود، گفت: یک قائم‌مقام برای ورزش تعریف کرده‌ایم تا ورزش و سلامت را از زیر بار سنگین آموزش بیرون بکشیم تا بتواند به طور مستقیم به وظایف خود بپردازد.
استخدام معلم ورزش و سرایدار در وزارتخانه
وزیر آموزش و پرورش در ساعت پایانی این نشست نیز به انتقادات و پرسش‌های خبرنگاران پاسخ گفت. حاجی‌بابایی در پاسخ به سوالی در زمینه عدم انتصاب مدیرکل در دفتر تألیف کتب درسی اظهار داشت: تاکنون توانستیم معاونت‌ها را تعیین کنیم، این اشکال درباره عدم تعیین مدیر کل دفتر تألیف کتب درسی وزارت آموزش و پرورش وجود دارد اما به یکی از موارد که بسیار توجه دارم، بحث مدیریت‌هاست که افراد فعال و مسؤولیت‌پذیر باشند. وی درباره استخدام معلمان حق‌التدریس دیپلمه در آموزش و پرورش اظهار داشت: 60 هزار حق‌التدریس داریم که باید طی 5سال در آموزش و پرورش استخدام شوند؛ این معلمان حق‌التدریس شامل دیپلمه، کاردان و کارشناس هستند که همه آنها را به کار می‌گیریم اما استخدام قطعی در گرو داشتن مدرک لیسانس است. حاجی بابایی ادامه داد: آن دسته از معلمان حق‌التدریس که دارای مدرک کاردانی و دیپلم هستند، استخدام پیمانی می‌شوند تا مدرک لیسانس خود را بگیرند.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: از این پس استخدام در آموزش و پرورش از 2 طریق مرکز تربیت معلم و دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها صورت می‌گیرد. وی افزود: ما به دنبال معلم ورزش هستیم که همه مدارس حتی مقطع ابتدایی معلم ورزش داشته باشند چرا که ورزش‌های قهرمانی ما اگر آسیب ببیند به دلیل مشکلات ورزش در آموزش و پرورش است. حاجی‌بابایی گفت: استخدام در آموزش و پرورش تنها با مدرک لیسانس است اما این موضوع استثنایی دارد که درباره سرایداری است. وی ادامه داد: برای استخدام سرایدار از قانون خرید کار معین استفاده می‌شود و از این طریق در نظر داریم 7 هزار نفر را به عنوان سرایدار در آموزش و پرورش جذب کنیم.
چالشی برای بودجه سال آینده نداریم
حاجی‌بابایی در پاسخ به پرسش خبرنگاری درباره بودجه آموزش و پرورش و مشکلات کسری بودجه این وزارتخانه گفت: اکثر وزارتخانه‌ها کسری بودجه دارند اما همیشه درباره کسری بودجه وزارت آموزش و پرورش صحبت می‌شود. وی ادامه داد: در بودجه سال 89 برای آموزش و پرورش کارهای خوبی انجام شده است و به نظر می‌رسد در سال آینده چالشی درباره بودجه آموزش و پرورش نداشته باشیم البته باید بگویم که موضوع کسری بودجه با چالش متفاوت است. وزیر آموزش و پرورش در زمینه بیمه معلمان اظهار داشت: سیاستم در آموزش و پرورش ساماندهی امور مالی بوده است و بدون آنکه یک ریال بودجه اضافی از دولت بگیرم، ساماندهی را انجام می‌دهم؛ قرارداد جدیدی درباره بیمه معلم نداشتیم و با شرکت دیگری که خدمات بهتری ارائه دهد قرارداد خواهیم بست. حاجی بابایی در پاسخ به سوالی درباره بحث اعتیاد دانش‌آموزان اظهار داشت: در حال حاضر واحدی را در آموزش و پرورش در بخش سلامت به عنوان پیشگیری ایجاد کرده‌ایم که این موارد را پیگیری می‌کند. او تاکید کرد: من هیچ وقت نگفتم دانش‌آموز معتاد را قبول ندارم بلکه گفتم کسانی که این عدد را درباره دانش‌آموزان معتاد اعلام می‌کنند به بنده این عدد را ثابت کنند و بگویند چه تعداد دانش‌آموز معتاد در شهرهای مختلف داریم. وی در پایان نیز خطاب به فرهنگیان گفت: بزرگ‌ترین پیامم به فرهنگیان این است که دست به دست هم دهیم تا جایگاه آموزش و پرورش را ترقی دهیم. ارسال نظر
پربیننده