رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی از توقف توسعه مدارس هیات امنایی در سال تحصیلی آینده خبر داد. علی باقرزاده در نشست خبری روز گذشته، در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه امسال چه تعداد از مدارس به صورت هیات امنایی درمی‌آیند، گفت: هم‌اکنون 2 هزار و 300 مدرسه هیات امنایی در کشور وجود دارد که برای تصویب آیین‌نامه‌های مربوط به این مدارس و اصلاح قوانین، توسعه آنها را متوقف کرده‌ایم. پیش از این وزیر آموزش و پرورش از توسعه مدارس هیات امنایی و ارسال شیوه‌نامه‌های هیات امنایی شدن به مدارس در سال تحصیلی آینده خبر داده بود. معاون وزیر آموزش و پرورش در سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی یکی از مسائل مطرح درباره مدارس هیات امنایی را شهریه آنها دانست و افزود: در این مدارس شهریه‌ای به مفهوم واقعی نداریم و مبلغی که دریافت می‌شود توافقی بین هیات امنا و مدرسه است. باقرزاده افزود: در تعیین شهریه این مدارس باید هیات امنا ملاحظات مربوط به دانش‌آموزان مستمند را داشته باشد و حتی هزینه‌های مربوط به این دانش‌آموزان را از والدین متمکن دریافت کند چون قرار نیست تمام شهریه دریافتی خرج امور مدرسه شود. وی با تاکید بر اینکه هدف از ایجاد مدارس هیات امنایی حضور و مشارکت مردم در مدرسه است، ادامه داد: امسال هم الگوی نظارت بر مدارس هیات امنایی، تدوین و به استان‌ها ابلاغ شده است. رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش درباره نحوه نظارت بر مدارس هیات امنایی نیز گفت: تیم‌های کارشناسی برای نظارت بر این مدارس در سطح استان‌ها تشکیل شده است و فرم‌های ارزیابی عملکردی را در اختیار آنها قرار دادیم که تا سقف هزار امتیاز در آن پیش‌بینی شده و در صورتی که مدرسه‌ای زیر 500 امتیاز دریافت کند به حالت عادی و دولتی بازمی‌گردد. باقرزاده همچنین با اشاره به موضوع مدارس غیردولتی به عنوان یک چالش همیشگی در آموزش و پرورش گفت: به‌رغم اینکه در کشورهای پیشرفته برای توسعه اقتصادی 70 درصد مدارس را بخش غیردولتی اداره می‌کند اما در کشور ما همچنان درباره روند کاری این مدارس تردید وجود دارد و برخی آن را مخالف اصل سی‌ام قانون اساسی می‌دانند. معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: از سال 1290 که آموزش و پرورش رسمی شکل گرفت تاکنون بیش از 10 درصد قوانین این وزارتخانه مربوط به مدارس غیردولتی است اما هرساله در فصل ثبت‌نام با انبوهی از سوالات درباره این مدارس روبه‌رو می‌شویم و همچنان این مدارس مشکل دارند. رئیس مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش مدارس غیردولتی را مکانی برای تجلی اعتماد مردم، دولت و بخش خصوصی به یکدیگر دانست و افزود: اگرچه بسترسازی برای حضور بخش غیردولتی در اداره مدارس صورت می‌گیرد اما همچنان ظرفیت‌های لازم را در این بخش فراهم نیاورده‌ایم. وی درباره اینکه چرا به‌رغم تبلیغات آموزش و پرورش برای نظارت بر مدارس غیردولتی در زمان ثبت نام و تعیین شهریه برای این مدارس، همچنان شاهد تخلفات چشمگیری در این حوزه هستیم و مدیران همچنان خود را ملزم به رعایت قوانین نمی‌دانند، گفت: اتفاقا معتقدم که مدیران خود را ملزم می‌دانند و این مسائل را رعایت می‌کنند ضمن اینکه ما با مدارس متخلف برخورد می‌کنیم اما تاکنون سیاست‌ها بدین شکل بوده که این برخوردها را رسانه‌ای نکنیم چون یک یا 2مورد تخلف به کل موسسان این مدارس ضربه می‌زند. رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش افزود: به طور مثال در هفته‌های گذشته ما مدارس متخلفی را داشتیم که منحل شده‌اند و حتی موسسان آنها نیز برای همیشه از تاسیس مدرسه محروم شده‌اند اما برای جلوگیری از ملتهب شدن آنها را عنوان نمی‌کنیم اما از این پس مدیران متخلف را معرفی می‌کنیم. معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه هیچ مدیری حق ندارد یک ریال بیشتر از شهریه‌های مصوب دریافت کند و باید نرخ‌های مصوب شده را در تابلوی اعلانات نصب کند، گفت: البته برخی از مدیران و والدین در بخش‌های فوق برنامه همچون سرویس حمل و نقل و لباس فرم با هم توافقاتی دارند که نمی‌توانیم با آن برخوردی کنیم.