ایرنا:
معاون دانشجویی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: بیش از 200 هزار صندلی خالی در سطح دانشگاه‌های کشور وجود دارد. محمود ملاباشی افزود: به رغم پذیرش دانشجو از طریق آزمون سراسری امسال این تعداد صندلی خالی می‌ماند. وی گفت: ظرفیت پذیرش در دانشگاه‌های کشور به اندازه‌ای ایجاد شده که هر فردی که بخواهد در آموزش عالی تحصیل کند، بی‌نصیب نمی‌ماند. او از ایجاد ظرفیت مناسب در دانشگاه‌ها برای پذیرش دانشجو خبر داد و اظهار داشت: ظرفیت پذیرش امسال از طریق دانشگاه‌های دولتی، آزاد، پیام نور و علمی کاربردی قریب یک میلیون و 200 هزار نفر است اما با توجه به ریزشی که همه ساله صورت می‌گیرد شمار پذیرش نیز در تمام دانشگاه‌های دولتی و آزاد کمتر از این رقم است.
تشکیل شورای سیاستگذاری تحقیقات در آموزش و پرورش
مهر:
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از تشکیل شورای سیاستگذاری تحقیقات در وزارت آموزش و پرورش خبر داد و گفت: به دنبال ایجاد تسهیلات برای انجام پژوهش‌های کشوری و منطقه‌ای هستیم. مجید قدمی افزود: از معاونان پژوهشی استان‌ها انتظار می‌رود برای گسترش و تعمیق پژوهش در آموزش و پرورش به دنبال جذب نیروهای توانمند و پژوهشگران در شورای تحقیقات و استان‌ها باشند و هرچه سریع‌تر در این زمینه اقدام کنند. قدمی گفت: ضرورت ندارد نیروهای پژوهشی از درون آموزش و پرورش باشند و مولفان و پژوهشگران توانمند در حوزه تعلیم و تربیت که خارج از این حوزه فعالیت می‌کنند نیز می‌توانند با آموزش و پرورش همکاری کنند.
ورزش صبحگاهی از سال تحصیلی جدید در مدارس اجرا می‌شود
ایرنا:
مدیرکل تربیت‌بدنی مدارس وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه ورزش صبحگاهی از ابتدای مهرماه امسال در تمام مدارس و مقاطع آموزشی در سطح کشور اجرا می‌شود. منوچهر بهمنی گفت: این طرح با هدف ایجاد نشاط و شادابی در مسیر توسعه و تندرستی، مبارزه با پدیده ساختار قامتی از طریق به چالش کشاندن اندام‌ها و احیای ورزش‌های باستانی در مدارس اجرا می‌شود. وی با اشاره به مشکلات ساختار قامتی دانش‌آموزان افزود: این پدیده معلول عواملی از جمله زندگی ماشینی، زندگی رایانه‌ای، رفتارهای تقلیدگرانه غلط، سوءتغذیه، عوامل مادرزادی، فرهنگ حاکم بر جامعه و طرز تفکر خانواده‌ها نسبت به ورزش فرزندان بوی‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ژه در بین دختران است که این عوامل موجب مشکلات ساختارقامتی دانش‌آموزان شده است. مدیرکل تربیت بدنی مدارس وزارت آموزش و پرورش از مهم‌ترین دلایل فقر حرکتی را «کم‌تحرکی» دانست و گفت: در جبران این پدیده تنها وزات آموزش و پرورش نمی‌تواند به اهداف خود نایل آید بلکه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و سازمان تربیت‌بدنی نیز باید همکاری کنند.