مهدي زرين نام:
رئیس مرکز تحقیقات ایدز، آمار مبتلایان به این بیماری را در حدود 18 هزار و 500 نفر عنوان کرده که هشداری برای مسؤولان امر برای توجه به ضرورت پیشگیری از انتقال این بیماری و افزایش تعداد مبتلایان از طریق آموزش و اطلاعرسانی است. براین اساس نقش رسانههای جمعی و وزارت بهداشت برای ارائه بستههای آموزشی در زمینه رفتارهای پرخطر قابل توجه است اما به گفته حمید رضا شاعری، رئیس هیات مدیره انجمن ایدز ایران، متاسفانه کار شایستهای برای اطلاعرسانی در زمینه ایدز از سوی صدا و سیما انجام نشده است.
وی در گفت وگو با ایسکانیوز با بیان اینکه جای خالی آموزشهای لازم در زمینه رفتارهای پرخطر و ایدز در رسانههای جمعی بشدت احساس میشود، گفت: وزارت بهداشت باید به عنوان متولی برنامهها، تعامل خود با ارباب رسانهها را بیشتر کند. به گفته شاعری، هنوز افراد متخصص در زمینه آموزش پیشگیری از ایدز فعال نشدهاند و برنامههای آموزشی در این زمینه جنبه مناسبتی و فرمایشی دارد. باید توجه داشت که بر اساس گزارش وزارت بهداشت تاکنون 2 هزار و 636 نفر از جمع کل مبتلایان به ویروس ایدز در کشور بر اثر ابتلا به بیماری ایدز جان خود را از دست دادهاند. با این وجود مینو محرز، استاد دانشگاه و رئیس مرکز تحقیقات ایدز در گفت و گو با «وطن امروز» اظهار داشت: به طور معمول آموزش جلوگیری از رفتار پرخطر و آموزش جنسی باید از مدرسه شروع شده و در کنار آن مشاوره از سوی والدین به بچهها ارائه شود، اما متاسفانه امروز به دلیل یک نگرش نادرست هیچ آموزشی در اینباره وجود ندارد که منجر به افزایش بیبندو باری، رفتار پرخطر و افزایش بیماران ایدز شده است. وی افزود: هم اکنون در حدود 18 هزار و 500 نفر مبتلا به بیماری ایدز داریم که تاکنون 64درصد از طریق تزریق به این بیماری مبتلا شدهاند اما از این پس موارد جنسی افزایش پیدا میکند زیرا ابتلا از روش تزریق کنترل شده است. مینو محرز به کمکاری آموزش و پرورش و صدا و سیما در رابطه با ارائه آموزشها اشاره کرد و گفت: در زمان تصدی وزیر آموزش و پرورش قبل بستههای آموزشی در مدارس منتشر شد که تنها 7 درصد کل دانشآموزان را در بر میگرفت و هزینه آن را هم بهزیستی پرداخت میکرد، اما با تغییر وزیر، آموزشها متوقف شد. رئیس مرکز تحقیقات ایدز خاطرنشان کرد: در روز جهانی ایدز هم دو برگه به عنوان بسته آموزشی ارائه شد که بسیار بیکیفیت بود. وی یادآور شد: صدا و سیما نیز زیر بار انجام این وظیفه نمیرود و این نشاندهنده نگرشی است که با آموزش این موارد مخالف است در صورتی که فقها در رسالههای خود به این مسائل اشاره میکنند و آموزش این موضوع از نظر قانون اساسی نیز بلااشکال است.