گروه اجتماعي:
وزیر آموزش و پرورش از برنامه‌های این وزارتخانه برای توسعه پیش‌دبستانی و مهدهای کودک و احیای مراکز تربیت معلم در آینده‌ای نزدیک خبر داد. حمیدرضا حاجی‌بابایی که دیروز برای نواختن «زنگ شادی» برای پیش‌دبستانی‌ها به دبستان هیات امنایی شهید مصطفی خمینی رفته بود، در جمع خبرنگاران با اشاره به برگزاری جشن شروع سال تحصیلی برای نوآموزان پیش‌دبستانی، گفت: این جشن سال‌ها در ذهن این دانش‌آموزان می‌ماند و تاثیر خوبی نیز روی اولیای این دانش‌آموزان دارد. وی افزود: اصل کار تعلیم و تربیت است و آموزش و پرورش باید احترام به دانش‌آموزان را نهادینه کند؛ ممکن است این کودکان کوچک باشند اما نگاه بزرگی دارند و بعدها که به سنین بالاتر رسیدند، برایشان چنین روزهایی یادآوری می‌شود و به‌عنوان یک فرهنگ در جامعه تاثیرگذار خواهد بود. وی درباره برنامه‌های امسال پیش‌دبستانی‌ها تصریح کرد: باید به سمت پیش‌دبستانی و مهدهای کودک برویم چرا که در برخی کشورها که مطالعاتی هم در آن صورت گرفته این دوره بسیار مهم عنوان شده و اهمیت دوره 5 ساله قبل از دبستان کمتر از دبستان نیست و حتی در برخی زمینه‌ها مهم‌تر از دبستان است. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: آخرین مطالعات نشان می‌دهد 75 درصد از کسانی که در پیش‌دبستانی حضور می‌یابند، در طول تحصیل موفق‌تر از دیگران هستند، ضمن اینکه این دوره بر موفقیت‌های دانش‌آموزان تا دوره دانشگاه نیز تاثیرگذار است. وی در پاسخ به سوال یکی از خبرنگاران مبنی بر اینکه با گذشت 2 هفته از آغاز سال تحصیلی جدید چرا برخی از کلاس‌های شهر تهران هنوز بدون معلم است، پاسخ داد: در مقطع ابتدایی این نیرو تکمیل شده اما ممکن است در برخی از مدارس فنی این مشکل وجود داشته باشد. حاجی‌بابایی ادامه داد: سال گذشته یکهزار و 900 کلاس شهر تهران توسط نیروهای شرکتی اداره می‌شد، در حالی که امسال حتی یک مدرسه توسط نیروی شرکتی اداره نمی‌شود و این نشان می‌دهد که باید یکهزار و 900 معلم ابتدایی را تامین می‌کردیم که برای این کار از 6 روش این کمبود نیرو را رفع کردیم. به گفته وی، امسال نیروهایی وارد دوره ابتدایی شدند که میانگین سابقه کار آنها 10 سال است و چنانچه کلاس معلم نداشته باشد، استثنا است. وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در حال حاضر 99 درصد از مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش حل شده و البته یک درصد هم برای آموزش و پرورش مهم است و اگر جایی هم مشکلی هست با توجه به اینکه در آغاز سال تحصیلی چندین کار به صورت همزمان در آموزش و پرورش صورت گرفت، این مشکل یک درصدی باقی ماند که باید این مشکل برطرف شود. به گزارش ایسنا، حاجی‌بابایی درباره تکلیف دانشجویان تربیت معلم نیز خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش در حال احیا کردن تربیت معلم است و این مهم برآورده نمی‌شود، مگر آنکه تربیت معلم را همانند زمان شهید رجایی و باهنر احیا کنیم و دانشجو بگیریم. وی با انتقاد از کسانی که می‌گویند مراکز تربیت معلم تعطیل شده‌اند، گفت: این مراکز را به‌دلیل پایین بودن تعداد دانشجویان تجمیع کردیم، حال آنکه تربیت معلم را چندین سال است که تعطیل کرده‌اند، ما می‌خواهیم تربیت معلم را زنده کنیم و به‌عنوان مثال برای این کار در شهر تهران 4 ساختمان تربیت معلم کافی است، لذا ساعت‌های دیگر این مراکز را در اختیار هنرستان‌ها و دبیرستان قرار خواهیم داد. وی با بیان اینکه نظر ما تجمیع آموزشکده‌ها و مراکز تربیت معلم است، تصریح کرد: 40 درصد از کمبود فضاهای آموزشی شهر تهران غیرواقعی است، یعنی ساختمان خالی داریم اما کسی جرات نمی‌کند به آن دست بزند. وزیر آموزش و پرورش در پایان خاطرنشان کرد: بسیاری از ساختمان‌های تربیت معلم را تجهیز می‌کنیم و بزودی برای این مراکز دانشجو پذیرش می‌شود و تعهد می‌کنیم تا این دانشجویان معلم شوند.