گروه اجتماعي: همزمان با آغاز هفته پژوهش، زنگ پژوهش روز گذشته در مدارس سراسر كشور طنين‌انداز شد و در تهران نیز حميدرضا حاجي‌بابايي، وزير آموزش و پرورش به همراه كامران دانشجو، وزير علوم در مدرسه راهنمايي دخترانه «نور» واقع در منطقه 6 تهران حضور پیدا کردند. حميدرضا حاجي‌بابايي در این مراسم با بیان اینکه بر اساس نيازهاي آموزش و پرورش پژوهش‌ها را كاربردي مي‌كنیم، اظهار کرد: امروز بر اساس تعريفي كه ارائه شده است، داشتن جمعيت بالا يا منابع طبيعي از ثروت‌هاي كشورها محسوب نمي‌شود، بلكه داشتن نيروهاي دانش‌پژوه و پژوهش‌محوري و نوآوري در كنار اين 2 عامل تكميل‌كننده و نشان ثروت و پيشرفت يك كشور است. وي گفت: اگر مي‌خواهيم دانشگاه خوبي داشته باشيم، بايد ابتدايي خوبي داشته باشيم. امروز تحقيقات نشان مي‌دهد در بسياري از كشورها پيش‌دبستاني و مهدكودك بسيار حائز اهميت بوده و محور و مركز برنامه‌هاي آموزشي قرار مي‌گيرد. وي ادامه داد: تحول بنيادين در آموزش و پرورش با هدف ايجاد روحيه تفكر، انديشه، خلاقيت و نوآوري دانش‌آموزان است و در اين راستا معاونت پژوهشي در 442 شهرستان كشور ايجاد شده است. حاجي‌بابايي با تاكيد بر اينكه با تشكيل معاونت‌هاي پژوهشي در آموزش و پرورش ساختار جديدي در مدارس نيز با محوريت پژوهش به وجود خواهد آمد، تصريح كرد: در حال حاضر 300 پژوهش‌سرا در كشور فعاليت مي‌كنند و يكي از مهم‌ترين اولويت‌هاي آموزش و پرورش اتصال مدارس اينترانت است تا مدارس الكترونيك و هوشمند داشته باشيم. وي همچنين تشكيل 8 هزار مجتمع روستايي را يكي از برنامه‌هاي زيرساختي آموزش و پرورش براي توسعه برنامه‌هاي پژوهشي عنوان كرد و يادآور شد: با اتصال اين مراكز به ICT تحول بزرگ پژوهشي در آموزش و پرورش ايجاد خواهد شد. وزير آموزش و پرورش همچنين از ايجاد شبكه پژوهشي خبر داد و خاطرنشان كرد: در همه شهرستان‌هاي كشور ناظر پژوهشي وجود دارد و برنامه‌هاي پژوهشي و نظر كارشناسان انجام مي‌شود. به گفته حاجي‌بابايي، آموزش و پرورش در ساخت مدارس هم متكي به پژوهش كارشناسان بوده و از نظرات آنان در اين زمينه بهره مي‌گيرد.
انتقال تمام پژوهش‌ها به پژوهشگاه معلم
وي همچنين در حاشيه اين مراسم درباره برنامه‌هاي «پژوهش» در مدارس نيز افزود: بحث تحول بنيادين در آموزش و پرورش بر مبناي پژوهش‌محوري است، به همين دليل تلاش كرديم در طول يك سال گذشته همه برنامه‌هاي وزارتخانه را بر همين اساس آماده كنيم. وزير آموزش و پرورش طرح انتقال تمام پژوهش‌ها به پژوهشگاه معلم را از ديگر برنامه‌هاي اين وزارتخانه درباره پژوهش عنوان كرد و يادآور شد: با تجميع پژوهش در پژوهشگاه معلم همه اساتيد پژوهشگر و همچنين همه پژوهش‌ها در يك مركز تجميع مي‌شود تا برنامه‌هاي كاربردي‌تري ارائه شود. حميدرضا حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسشی درباره تاثير اجراي قانون هدفمندكردن يارانهها بر افزايش نرخ خدمات و شهريه مدارس گفت: با اجراي قانون هدفمندي يارانهها هيچ‌گونه افزايشي در شهريه مدارس دولتي و غيردولتي و در هيچ بخش آموزش و پرورش به وجود نخواهد آمد. وي اظهار كرد: هفته گذشته يك نوبت از سرانه مدارس به حساب آنها واريز شده است، لذا هيچ مدرسه‌اي نبايد اعلام كند كه قبوض آب، برق و گاز را نپرداخته است و همه ادارات موظفند همه اين قبوض را پرداخت كنند.