دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش با اشاره به تصویب طرح تغییر نظام‌آموزشی به 2 دوره 6 ساله در شورایعالی انقلاب فرهنگی گفت: تقسیم نظام آموزشی به 4 دوره 3 ساله را نیز مطرح کرده‌ایم که احتمالا تا 5 سال آینده با تغییرات لازم در فضاهای آموزشی به این صورت جلو می‌رویم. مهدی نویدادهم با اشاره به تصویب سند ملی آموزش و پرورش در شورایعالی آموزش و پرورش و نیز قرار داشتن این موضوع در دستور کار شورایعالی انقلاب فرهنگی اظهار داشت: در این سند به این نتیجه رسیده‌ایم که برای تحول بنیادین در آموزش و پرورش باید از دبستان و پیش‌دبستانی شروع کنیم و سرمایه‌گذاری اصلی ما نیز باید در این رابطه باشد. وی ادامه داد: نباید تجربه تلخ تغییر نظام آموزشی از مقاطع بالاتر بویژه دوره متوسطه دوباره تکرار شود؛ هر چند ادله تصمیم‌گیران در گذشته و در آن مقطع زمانی قابل تامل بوده است اما گذشت زمان نشان داد آنچه به دنبال آن بودیم، اتفاق نیفتاد چرا که طراحان می‌خواستند پس از 3 تا 4 سال از گذشت تغییرات در دوره متوسطه، تحولات نظام آموزشی را از مقطع ابتدایی آغاز کنند اما حجم کار و مشکلات آموزش و پرورش اجازه چنین کاری را نداد. نویدادهم با اشاره به جایگاه دوره پیش‌دبستانی در سند ملی آموزش و پرورش گفت: بحثی مطرح بوده است که بر اساس آن، آموزش رسمی را از 5سالگی شروع کنیم اما در نهایت دوره پیش‌دبستانی در سند ملی آموزش و پرورش به صورت «رسمی و غیراجباری» مقرر شد و به دلیل برخی ملاحظات، اجباری نشده است. وی تصریح کرد: مصوبه شورایعالی آموزش و پرورش این است که دوره پیش‌دبستانی 2 ساله باشد و دانش‌آموزان از 4 سالگی بتوانند وارد این دوره شوند اما به دلیل برخی محدودیت‌ها، برگزاری این دوره با مشارکت مردم انجام می‌شود البته در مناطق محروم تاکید شده است که دولت در این رابطه سرمایه‌گذاری جدی داشته باشد. نویدادهم در ادامه با اشاره به طرح تغییر ساختار نظام آموزشی به صورت 2 مقطع 6 ساله (6،3،3) در شورایعالی آموزش و پرورش و نیز در شورایعالی انقلاب فرهنگی اظهار داشت: در جریان بررسی این طرح پیشنهاد دادیم که با تقسیم دوره دبستان به 2 دوره 3 ساله، در مجموع نظام آموزشی به 12 سال شامل 4 دوره 3 ساله (3،3،3،3) تقسیم شود و حتی در دبیرستان نیز با ملاحظات کارشناسی، مکان‌های تحصیلی مستقل باشد. وی تصریح کرد: با توجه به اینکه در این رابطه امکان حرکت سازمان نوسازی مدارس وجود ندارد، فعلا گفته‌اند که طی 4 تا 5 سال به صورت (6،3،3) حرکت کنیم و پس از تغییرات لازم در ساخت و ساز فضاهای آموزشی به صورت (3،3،3،3) جلو خواهیم رفت. دبیرکل شورایعالی آموزش و پرورش تاکید کرد: در چنین فضایی علاوه بر تغییرات ساختاری، تغییر رویکردها، مبانی و روش‌ها مهم‌تر است و لازم است مدیران و مربیان پیش‌دبستانی نسبت به لزوم تغییر نگاه‌ها و روش‌ها به این مقطع توجه کنند.