گروه سیاسی: وزارت علوم فرجیدانا دیگر قابل تحمل نیست. رفتارهای غیرمنطقی در این وزارتخانه به‌گونه‌ای بوده که حتی در جلسات دوجانبه نمایندگان با مسؤولان این وزارتخانه نیز هیچ پاسخی به سوالات و گلایه‌های نمایندگان معترض داده نشده است. عمده اعتراض نمایندگان به اقدامات وزارت علوم از اولویت افتادن روند شتابان رشد علمی ایران طی یک سال اخیر بوده است. به گزارش «وطن‌امروز»، به اعتقاد نمایندگان، این وزارتخانه نه تنها به این اولویت اصلی وزارت علوم و جامعه دانشگاهی ایران توجه نمی‌کند بلکه با انتصابات سیاسی و برخی حاشیه‌سازی‌ها نگرانی‌هایی را درباره ایجاد ناآرامی در دانشگاه‌ها ایجاد کرده است. حاشیه‌سازی‌هایی نظیر اظهارات نادرست درباره تعداد بورسیه‌ها و نیز بازگرداندن عوامل فتنه و افراد مساله‌دار به محیط دانشگاهی نیز باعث نگرانی نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی شده است. به اعتقاد نمایندگان آنچه از برآیند اتفاقات صورت‌گرفته در وزارت علوم طی تقریبا یک سال اخیر مشاهده می‌شود؛ تلاش برای تبدیل محیط دانشگاهی به یک محیط سیاسی برای انجام فعالیت‌های غیر‌معقول حزبی است. برخی نمایندگان معترض حتی گفته‌اند طی یک سال اخیر ورود عناصر مسأله‌دار به دانشگاه‌ها به‌گونه‌ای بوده که وقتی رفتار آنها و اقدامات آنها در دانشگاه به صورت کلی بررسی می‌شود؛ گویی قرار است یک پادگان سیاسی در این محیط علمی کشور ایجاد شود. به هر حال اعتراضاتی که منجر به کارت زرد به فرجیدانا شده، امروز یکشنبه 15 تیرماه قرار است در قالب استیضاح او مطرح شود. حجت‌الاسلام حسین سبحانی‌نیا که براساس آیین‌نامه جدید مجلس شورای اسلامی مسؤول بررسی استیضاح وزرا در هیات‌رئیسه مجلس است، درباره اعلام وصول استیضاح فرجیدانا در مجلس تصریح کرد: اگر استیضاح‌کنندگان بر اعلام وصول استیضاح فرجیدانا اصرار داشته باشند، طبق قانون، هیات‌رئیسه چاره‌ای جز اینکه برای استیضاح اقدام کند، ندارد. حجت‌الاسلام سبحانی‌نیا با بیان اینکه استیضاح فرجیدانا به نظر استیضاح‌کنندگان بستگی دارد، گفت: هیچ جلسه حاشیه‌‌ای بین وزیر، استیضاح‌کنندگان یا رئیس مجلس برای پیگیری استیضاح فرجیدانا وجود ندارد و استیضاح وی در جلسه علنی امروز مجلس تعیین تکلیف می‌شود. وی درباره روند استیضاح وزرای دولت توسط نمایندگان مجلس، به تسنیم گفت: طبق آیین‌نامه داخلی مجلس، طرح استیضاح وزرا باید به هیات‌رئیسه تقدیم شود اما در حال حاضر روال این است که این طرح‌ها را به رئیس می‌دهند و فعلاً اینطور است که معمولاً یکی از اعضای هیات‌رئیسه مسؤول استیضاح‌هاست.
نمایندگان چه می‌گویند؟
اعتراض‌ها بر جای خود باقی است. نمایندگان از بی‌توجهی وزیر علوم به انتقادات و اعتراضات گلایه دارند. آنها برای استیضاح مصمم هستند. زهره طبیب‌زاده که عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و یکی از نمایندگان معترض به عملکرد وزیر علوم است درباره علل و عوامل استیضاح گفت: فرجیدانا در طول تصدی مسند وزارت علوم خطاها و اشتباهات زیادی داشته است و متاسفانه خطاهای اصولی که عمدا توسط سرپرست قبلی این وزارتخانه انجام شده در جهت رفع آن خطاها بر نیامده است و نمایندگان مجلس پس از امر به معروف و نهی از منکر و برگزاری جلسات متعدد با وزیر علوم تمام موارد استیضاح را به وی اطلاع دادند و رفع آن را از وزیر خواستار شدند اما تاکنون هیچ اقدامی از سوی وزیر درباره رفع ابهامات و نگرانی‌های نمایندگان صورت نگرفته است. وی بحث دانشجویان ستاره‌دار را به عنوان یکی از موارد و محورهای طرح استیضاح فرجیدانا برشمرد و اظهار داشت: بحث دانشجویان ستاره‌دار توسط برخی افراد به عنوان یک تضییع حق برای برخی دانشجویان مطرح شد و این افراد موضوع ستاره‌دار‌شدن دانشجویان را عملکرد دولت گذشته دانستند. طبیب‌زاده درباره دانشجویان ستاره‌دار بیان کرد: برخی دانشجویان ستاره‌دار افرادی هستند که مسائل سیاسی ـ امنیتی و محکومیت‌های قضایی داشتند و بازگشت این افراد توسط سرپرست وزارت علوم و وزیر علوم حرکتی خلاف سیاست نظام از سوی نمایندگان تلقی می‌شود. وی با بیان اینکه نام برخی دانشجویان در میان اسامی دانشجویان ستاره‌دار قرار دارد که مشکلات علمی دارند و مورد پذیرش دانشگاه واقع نشده‌اند و این موارد علمی مورد نظر نمایندگان استیضاح‌کننده نیست، به نسیم گفت: آن دسته از دانشجویان ستاره‌دار که دارای محکومیت‌های امنیتی و قضایی هستند و علیه منافع نظام در جامعه حرکت می‌کنند و به‌صورت فعال در فتنه 88 شرکت کردند و با گروه‌های محارب همکاری و با گروه‌های منحله فعالیت داشته‌اند، براساس قوانین جمهوری اسلامی اجازه استفاده از امکانات رایگان نظام در آموزش عالی را ندارند و برای طراحان استیضاح بحث دانشجویانی که سابقه امنیتی و کیفری دارند حائز اهمیت است. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ادامه خاطرنشان کرد: وزارت اطلاعات با ورود دانشجویان ستاره‌داری که محکومیت‌های قضایی و امنیتی در سابقه خود دارند به دانشگاه‌ها مخالف است اما وزارت علوم دولت یازدهم با حضور آنان موافقت کرده است. طبیب‌زاده معوق‌ماندن وضعیت 3 هزار دانشجوی بورسیه ثبت‌نام شده در رشته دکترا را از دیگر موارد طرح استیضاح نمایندگان برشمرد و گفت: این 3هزار دانشجو بر اساس قولی که از سوی نظام به آنها داده شده بود کار و زندگی خود را رها کرده و زندگی خود را صرف بورسیه‌شدن کرده‌اند.
وی با بیان اینکه تعهدی که به این دانشجویان بورسیه داده شده است تعهد نظام است و تعهد دولت‌ها به شمار نمی‌رود، افزود: وقتی در دولت گذشته به این دانشجویان تعهدی داده شده است امروز نمی‌شود با این دانشجویان گزینشی برخورد و با رفتار سلیقه‌ای در جامعه سرگردان رهایشان کرد. وی در ادامه افزود: کمیسیون آموزش از وزارت علوم درخواست کرده اسامی دانشجویان بورسیه را به کمیسیون ارائه کند تا افرادی که از طریق رانت وارد این حوزه شده‌اند از لیست افراد خارج شوند و بقیه برابر تعهدی که نظام به آنها داده است به سرعت در دانشگاه‌ها جایابی شوند و در دانشگاه حضور یابند.
نماینده مردم تهران در ادامه به عزل و نصب‌ها در وزارت علوم اشاره کرد و بیان داشت: امضا‌کنندگان طرح استیضاح وزیر علوم این استنباط را دارند که وی در بسیاری از دانشگاه‌های کشور افرادی را به کار گرفته است که این افراد وابسته به فتنه سال 88 هستند و این اساتید با وجود داشتن سوابق نامناسب و تند در دانشگاه‌ها امروز به عنوان رئیس دانشگاه‌ها منصوب شده‌اند. طبیب‌زاده اظهار داشت: بحث انتصابات در وزارتخانه از دیگر موارد استیضاح وزیر علوم است چرا که فرجیدانا 5 نفر از معاونان خود را که وزارت اطلاعات صلاحیت این افراد را در پست‌های حساس تایید نکرده، به عنوان معاونان خود در وزارت علوم برگزیده است. وی گفت: جریانات دانشجویی ساختارشکن همچون انجمن اسلامی طیف علامه از دیگر موارد استیضاح وزیر علوم است چرا که فرجیدانا به این جریانات دانشجویی که برخوردهای نامناسب با کل نظام و مقام معظم رهبری و توهین‌هایی به شخص مقام معظم رهبری و بزرگان و مقدسات نظام را در برنامه‌های خود در دانشگاه‌ها قرار داده بودند، میدان عمل داده و با میدان‌دادن به این جریانات درصدد احیای اینگونه انجمن‌های ساختارشکن در دانشگاه‌هاست که نمونه این انجمن‌ها را می‌توان در دانشگاه امیرکبیر مشاهده کرد. طبیب‌زاده میدان‌دادن به اساتید حرمت‌شکن و مخالف نظام در دانشگاه‌ها را از دیگر موارد طرح استیضاح وزیر علوم از سوی نمایندگان برشمرد و گفت: اسناد و مدارکی در اختیار است که این افراد به سپاه و مقام معظم رهبری بدترین توهین‌ها را کرده‌اند به‌گونه‌ای که استادی در دانشگاهی حضور دارد که به 300 استاد در سراسر کشور نامه نوشته است و در نامه خود به نظام و مقدسات جمهوری اسلامی توهین کرده اما در وزارت علوم دولت روحانی به این استاد اجازه داده می‌شود تا آزادانه در دانشگاه حضور داشته باشد و به اعمال ساختارشکنانه خود ادامه دهد. وی بیان کرد: وزیر علوم تاکنون هیچ اقدام مثبتی جهت رفع نگرانی نمایندگان انجام نداده است. طبیب‌زاده با بیان اینکه هیات‌رئیسه مجلس در نظر دارد به شکل دوستانه موارد اختلاف میان وزیر و نمایندگان را حل و فصل کند تا اختلافات به استیضاح منجر نشود، گفت: نمایندگان مجلس از نشست‌هایی که هیات‌رئیسه با فرجیدانا برگزار می‌کند، زیاد برگزار کرده‌اند و حتی دو ماه پیش رئیس مجلس نیز با وزیر جلسه‌ای را برگزار کرده بود و تمام موارد اختلافی را به وزیر گوشزد کرد ولی فرجیدانا به این جلسه وقعی ننهاد و حتی در جلسه مشترک فراکسیون اصولگرایان و رهروان و نماینده‌ای از کمیسیون آموزش و رئیس‌جمهور که با ایشان برگزار شده، موارد بار دیگر به وی گوشزد شد اما وزیر در جهت اصلاح امور و عملکرد خود و اقدامات خلاف قانون خود کاری انجام نداد.
پرونده فرجی باز است
عطاء‌الله سلطانی، دیگر عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز درباره دلایل استیضاح وزیر علوم گفت: عمده‌ترین دلایل استیضاح فرجیدانا در مجلس، بی‌توجهی وی نسبت به تاکیدات صورت‌گرفته درباره ایجاد آرامش در دانشگاه‌ها و فضاهای علمی کشور است و ما همچنان بر طی‌شدن روند استیضاح وزیر علوم اصرار داریم. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ادامه اظهار داشت: زمان رأی اعتماد به وزیر علوم و در جلساتی که با وی داشتیم، پرهیز از حاشیه‌سازی و فضاسازی برای محیط‌های دانشگاهی و نیز کیفی‌سازی و علمی کردن فضاهای دانشگاهی را به وی هشدار داده بودیم اما امروز شاهد این هستیم که وی کوچک‌ترین توجهی به این هشدارها نداشته و روند علمی کشور نیز روز به روز کندتر می‌شود. سلطانی با تأکید بر اینکه از زمان روی کار آمدن فرجیدانا بر مسند وزارت علوم حاشیه‌هایی در دانشگاه‌ها و برای اساتید و دانشجویان ایجاد شده است، گفت: انتخاب رؤسای دانشگاه‌ها یکی دیگر از عوامل استیضاح فرجیدانا در مجلس است که به اعتقاد بنده اقدامات وی در انتخاب رؤسای دانشگاه‌ها نیز باعث ایجاد نوعی حاشیه و تنش در دانشگاه‌ها و فضاهای علمی کشور شده که به کندشدن روند رشد علمی در فضاهای پرنشاط دانشجویی دامن زده است. وی با اشاره به اینکه هشدارها و تذکرات لازم در زمان رأی اعتماد از سوی نمایندگان مردم در خانه ملت به فرجیدانا داده شده بود، تأکید کرد: هفته گذشته استیضاح‌کنندگان جلسه‌ای با وزیر علوم برای رفع ابهامات و دغدغه‌های نمایندگان داشتند اما توضیحات قانع‌کننده نبود و پرونده استیضاح فرجیدانا همچنان در مجلس باز است. عضو کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه استیضاح‌کنندگان فرجیدانا خواهان اعلام وصول استیضاح وی در صحن علنی مجلس هستند، افزود: از زمان رأی اعتماد به وزیر علوم تاکنون، فرصت کافی به وی برای انجام تعهداتش در قبال مردم، دانشجویان، اساتید و دانشگاهیان داده شده است اما متأسفانه عملکردش متناسب با تعهداتش نبوده و نتوانسته فضای دانشگاه‌ها را به سمت آرامش سوق دهد بنابراین ما خواهان استیضاح وی در مجلس هستیم. سیدعلی طاهری، نماینده مردم گرگان در مجلس شورای اسلامی هم با اشاره به حواشی پیش آمده در وزارت علوم گفت: پس از معرفی آقای فرجیدانا برای تصدی پست وزارت علوم و رای اعتماد مجلس به وی این خوشبینی از سوی نمایندگان وجود داشت که پس از معرفی دو گزینه افراطی، آقای فرجیدانا راه معتدلی را در وزارت علوم در پیش گیرد. وی به فارس گفت: متاسفانه پس از رای اعتماد مجلس به آقای فرجیدانا ما شاهد دیدگاه‌های افراطی از سوی وی بودیم و بسیاری از انتصابات صورت گرفته در وزارت علوم سمت و سوی حرکت‌های تند سیاسی و افراطی را نشان می‌داد که این برخلاف سیاست‌های دولت و برخلاف مصالح نظام است.
محمد اسماعیلی که جزو استیضاح‌کنندگان نیست هم معتقد است عملکرد فرجیدانا قابل دفاع نیست. نماینده مردم زنجان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به قول‌های خود به هنگام دریافت رای‌اعتماد از مجلس شورای اسلامی عمل نکرده است، اضافه کرد: تغییر و تحولات دانشگاه‌ها روی منطق انجام نشده است و تحولات مدیریتی دانشگاه‌ها یک کار سیاسی به نظر می‌رسد. اسماعیلی در پاسخ به سؤالی درباره موضعش درباره عملکرد وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: من هم از عملکرد وی راضی نیستم.