۲۰/آبان/۱۴۰۵
|
۱۱:۳۰
با رأی اکثریت اعضای شورایعالی انقلاب فرهنگی

فرهاد دانشجو رئیس دانشگاه آزاد شد

گروه اجتماعی:

فرهاد دانشجو با رای اکثریت اعضای شورایعالی انقلاب فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد شد. عصر روز گذشته اعضای شورایعالی انقلاب فرهنگی در نهاد ریاست جمهوری گرد هم آمدند تا طبق روال همیشگی روزهای سه‌شنبه به بررسی موضوعاتی که در دستور کار قرار دارد بپردازند. این جلسه تفاوتی با جلسات گذشته داشت، زیرا دستور کار آن انتخاب رئیس دانشگاه آزاد اسلامی بود که پس از 29 سال قرار بود تغییر کند. عبدالله جاسبی از سال 1361 و با افتتاح این دانشگاه بر کرسی ریاست نشسته بود‌. پس از آنکه روز چهارشنبه 21 دی‌، جلسه هیات‌امنای دانشگاه آزاد با حضور همه اعضا شکل گرفت، فرهاد دانشجو از میان چندین کاندیدا برای ریاست منتخب شد و به شورایعالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد شد. محمدرضا مخبر‌دزفولي، دبير شورايعالي انقلاب فرهنگي در پایان جلسه شورا به خبرنگاران گفت: در این جلسه وزير علوم كه از طرف شورا مسؤول تشكيل جلسات هيات‌امناي دانشگاه آزاد اسلامي شده بود، گزارشي ارائه كرد و سپس دانشجو با رای اکثریت رئیس دانشگاه آزاد شد. پیش از این نیز وزیر علوم درباره چرایی پیشنهاد دانشجو برای انتصاب در این سمت گفته بود: فرهاد دانشجو در جلسه اول هیات‌امنا از سوی جاسبی به عنوان رئیس دانشگاه آزاد پیشنهاد شد و آیت‌الله هاشمی هم پیش از این تاکید کرده بود که درباره او مباحثی مطرح شده است. عضو هیات‌امنای دانشگاه آزاد اسلامی درباره علت در معرض رای قرار گرفتن فرهاد دانشجو گفت: فرهاد دانشجو به من اجازه داد سوابقش را برای اعضا ارسال کنم اما به من تاکید کرد جمع‌بندی‌اش را تا زمان ارسال سوابق اعلام می‌کند. به گفته کامران دانشجو، برادرش عصر سه‌شنبه 20 دی‌ماه اعلام می‌کند که به علت احساس تکلیف خود را در معرض رای قرار می‌دهد. فرهاد دانشجو دارای مدرک دكتراي مهندسي عمران گرايش مهندسي سازه و مهندسي زلزله است. وي مدرك كارشناسي خود را در رشته مهندسي عمران و كارشناسي ارشد را در رشته مهندسي سيستم‌هاي اطلاعات كسب كرده است. وی که پیش از این رئيس دانشگاه تربيت‌مدرس نیز بود در روزهای اخیر درباره برنامه‌های خود در دانشگاه آزاد سخن به میان آورده و از کاهش شهریه دانشگاه و راه‌اندازی یک بانک خبر داده است. دانشجو در تشريح برنامه‌هايش یادآور شد: براي دوره‌هاي كارشناسي و مقاطع پايين‌تر، توسعه‌ كيفي و براي دوره‌هاي تحصيلات تكميلي توسعه‌ كمي و كيفي بايد مورد توجه قرار گيرد، چرا كه در دوره‌هاي تحصيلات تكميلي تقاضاي بسيار زيادي وجود دارد. وي با بيان اينكه در بعد ساختاري و سازماني بايد به سمت تمركززدايي واحدها حركت كرد، ادامه داد: بر اين اساس واحدهاي دانشگاهي مي‌توانند مستقل‌تر تصميم بگيرند.

 

ارسال نظر
captcha